Les Deux Eros Racine

quotidien. Depuis les premiers végétaux microscopiques, des bactéries ayant acquis la possibilité de fabriquer des sucres en utilisant le dioxyde de carbone, l'eau et la lumière (photosynthèse), les végétaux ont évolué vers les plantes supérieures avec racines et fleurs. Rudimentaires ou très complexes, avec une grande variété de formes, d'organisations et de mode de vie, les végétaux présents dans les eaux ou sur terre sont toujours le premier maillon d'une chaîne alimentaire et sont donc directement ou

nouvelles techniques biomédicales 2 PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2011] ETHIQUE ET DÉONTOLOGIE MÉDICALE I. Définition 1. Ethique : Qui concerne la morale (ethos) Science de la morale : principes qui régissent la société, leur racine dans l’histoire 2. Morale Qui concerne les règles de la conduite en usage dans une société déterminée (impératives et érigées souvent en doctrine) 3. déontologie médicale Ensemble des règles qui régissent la conduite du médecin à l’égard

du juge. « avouer » doit donc se comprendre par rapport à une situation d’énonciation (qui parle ? à qui ? dans quel contexte ?) et eu égard à ce qui est avoué : pensez que le verbe à une double transitivité : avouer quelque chose à quelqu’un : les deux compléments sont essentiels, ainsi que le sujet. Exemples de scènes d’aveu : _ Phèdre _ La Princesse de Clèves _ Les Confessions (le ruban, le peigne, la fessée) : spécificités par rapport à la confession. _ La

Georg Sirnrnel, la sociologie et Z 'expérience du monde moderne, Pans, Méridiens Klincksieck, 1986, pp. 21-45. « Domination et subordination », in Sociolos-e, pp. 161-209. « Du réalisme en art », in Mélanges de phihophie relativiste, pp. 96- 109. « Eros, Platonic and Modern », in D. Levine ( ed ), Georg Simmel, on Individuality and Social Forms, Chicago, University of Chicago Press, 1971, pp. 235-248« Essai sur la socioIogie des sens », in Sociologie et épistémologie, pp. 223-238. « Esthétique et

psychomoteur on verra comment se développe, les postures, le tonus, le sensoriel, sa motricité, mobilité, comment l’enfant va maîtriser son corps qui se développe. La psychomotricité vient témoigner l’interaction entre le corps et la psyché de l’autre (les deux sont indissociables). On va étudier le développement du système nerveux permettant le développement psychomoteur. A la naissance son système nerveux est en place mais il n’est pas fonctionnel. Il faut vérifier qu’il n’y ait pas de pathologies. La notion

plaisir. La personne dont je te parle est une jeune fiancée, la plus agréable du monde, qui a été conduite ici par celui même qu'elle y vient épouser; et le hasard me fit voir ce couple d'amants trois ou quatre jours avant leur voyage. Jamais je n'ai vu deux personnes être si contents l'un de l'autre, et faire éclater plus d'amour. La tendresse visible de leurs mutuelles ardeurs me donna de l'émotion; j'en fus frappé au cœur et mon amour commença par la jalousie. Oui, je ne pus souffrir d'abord de les

la méthode" de Descartes, ouvrage alors jugé « téméraire et condamnable », il ne termina pas sa classe de philosophie. Avec son camarade, Beaurain, il quitta le collège et apprit désormais à son rythme et selon ses désirs. Au bout de quatre ans, les deux autodidactes, qui lurent abondamment les classiques latins et les œuvres contemporaines, étaient devenus très cultivés. Perrault confia dans ses ‘’Mémoires’’ : « Si je sais quelque chose, je le dois particulièrement aux trois ou quatre années d'étude

la méthode" de Descartes, ouvrage alors jugé « téméraire et condamnable », il ne termina pas sa classe de philosophie. Avec son camarade, Beaurain, il quitta le collège et apprit désormais à son rythme et selon ses désirs. Au bout de quatre ans, les deux autodidactes, qui lurent abondamment les classiques latins et les œuvres contemporaines, étaient devenus très cultivés. Perrault confia dans ses ‘’Mémoires’’ : « Si je sais quelque chose, je le dois particulièrement aux trois ou quatre années d'étude

                    2 – Différentes valeurs des normes                      3 – Norme et respect des personnes                Chapitre V : Essai comparatif entre oralité et écriture                      1 – Selon l’axe émetteur ‐ récepteur     a – Deux situations différentes  6    b – Conséquences                      2 – Selon l’axe tradition ‐ situation      a – La tradition     b – La situation     c – L’oralité est créative                Chapitre VI : La problématique du ‘’mythos’’                      1 – Le langage du mythe 

sont dehors veulent entrer, 8.Pas la polygamie, pas la polyandrie ou l’homosexualité, le gay, 9.N’est pas « si tu veux jouer la vie, il faut rester célibataire, en vérité en vérité, il faut rester célibataire », 10.Pas la solitude à deux, pas la rencontre de deux bons viveurs ou chacun jongle correctement l’autre avec ruse, subtilité et installe carrément une guerre froide ou un équilibre de la terreur, 11.Pas le donjuanisme pédant espagnol ou le Hollywood américain du sexe à gogo, ou le flirt