Les Diaboliques Narration

notre rapport au monde, indépendamment du lieu et du temps ; · Universalité et exemplarité ; · Le mythe est là pour affirmer qqch qui ne peut se dire autrement que par une narration ou une histoire 1b1a. L’origine du mythe de Dom Juan · Origine lointaine et son auteur premier est inconnu . Communément, le premier écrivain considéré est Tirso de Molina , de son vrai

comment cette partie de la ville s’est formée. Comme elle le précise, tout a commencé à partir « d’une blague de nègre ». Ainsi, elle fixe le cadre de l’action et fait comprendre au lecteur l’environnement du récit, l’atmosphère si particulière. La narration se fait par un flash-back, retour à Medallion au début des années 20’s. En effet, ce quartier noir, appelé le Fond, se situe en haut des collines de Medallion, ville blanche de l’Ohio. Une communauté noire y réside, depuis qu’un esclave réclama

véritable génie machiavélique, vit enfermé dans son laboratoire où il se livre à des expériences dangereuses pour l’humanité. Deux savants fous : le docteur Moreau et le docteur Frankenstein. La méchante sorcière La méchante sorcière est un être diabolique. Cette femme cruelle s’en prend aux êtres sans défense : elle attire à elle les enfants pour les dévorer et les jeunes filles pour en faire ses esclaves. Des sorcières célèbres : les sorcières des contes des frères Grimm.     

Séance 8 Lecture / Ecriture : varier le rythme de la narration Travail préparatoire : lire le récit de la deuxième journée, quels sont les événements importants ? Support : le récit de la 2ème journée et plus précisément après le déjeuner pages 39 à 41 Objectifs : Analyser les différents procédés qui permettent de ralentir ou d’accélérer le récit Transformer des extraits de façon à modifier le rythme de la narration Conduite de la séance : Alternance lecture – écriture

mnage ainsi les effets. Sance 8 Lecture / Ecriture varier le rythme de la narration Travail prparatoire lire le rcit de la deuxime journe, quels sont les vnements importants Support le rcit de la 2me journe et plus prcisment aprs le djeuner pages39 41 Objectifs Analyser les diffrents procds qui permettent de ralentir ou dacclrer le rcit Transformer des extraits de faon modifier le rythme de la narration Conduite de la sance Alternance lecture criture Activits Quel est le moment

amoureuse chacun de ces textes propose-t-il ? 4. Quels moyens les auteurs ont-ils choisis pour faire percevoir aux lecteurs les sentiments et les pensées qui agitent les personnages principaux ? (Vous pourrez par exemple vous intéresser aux choix de narration, aux procédés stylistiques, syntaxiques...). 5. Dans chacun de ces textes, de quelle manière les romanciers donnent-ils, à travers leurs personnages, une image de la société ? 8. En quoi ces scènes de repas informent-elles le lecteur sur le milieu

amoureuse chacun de ces textes propose-t-il ? 4. Quels moyens les auteurs ont-ils choisis pour faire percevoir aux lecteurs les sentiments et les pensées qui agitent les personnages principaux ? (Vous pourrez par exemple vous intéresser aux choix de narration, aux procédés stylistiques, syntaxiques...). 5. Dans chacun de ces textes, de quelle manière les romanciers donnent-ils, à travers leurs personnages, une image de la société ? 8. En quoi ces scènes de repas informent-elles le lecteur sur le milieu

effets. 8 Séance 8 Lecture / Ecriture : varier le rythme de la narration Travail préparatoire : lire le récit de la deuxième journée, quels sont les événements importants ? Support : le récit de la 2ème journée et plus précisément après le déjeuner pages 39 à 41 Objectifs : • Analyser les différents procédés qui permettent de ralentir ou d’accélérer le récit • Transformer des extraits de façon à modifier le rythme de la narration Conduite de la séance : • Alternance lecture – écriture Activités

lyrisme, notamment grace à la juxtapoˆ sition des confessions des différents narrateurs. Les récits Pauline 5 enchassés permettent d’être au plus près des sentiments de ˆ chaque personnage. 3. Horace de Beuzeval apparaît comme un personnage diabolique. C’est un être duel qui, par certains aspects, peut faire penser au Docteur Jekyll de Stevenson. En effet, il a un physique fascinant et ambigu, à la fois viril (habileté, puissance...) et féminin (mains fines, voix douce). Il est aussi présenté

scénariste suppléant, qui lui confie une quête comme nous allons le voir dans l’extrait que je vais vous lire. Ensuite, Jean Rapido rencontre et courtise la ravissante Nina Bouchefleurie à laquelle ne manque qu’un mari. Apparaît alors l’inquiétant et diabolique M. de Guingois, panthéon de mauvais goût et de perversité, qui convoite également Nina. C’est grâce à l’ouragan de M. Babouch, que, finalement, le bien triomphera. Lecture de l’extrait. Scène 2. Après vous avoir expliqué pourquoi j’ai choisi