Les Différence Intergénérationnel

inter-générations __________ 66 3.7.1. Lancer une campagne de communication interministérielle autour de la solidarité intergénérationnelle __________________________________________________________________ 66 3.7.2 Compléter la formation initiale dans les écoles d’encadrement des trois versants de la fonction publique par des formations en matière de management intergénérationnel _______________________ 66 Annexes __________________________________________________________________ 68 I. Bibliographie

En contrepartie de cette solidarité avec les générations précédentes, les cotisants acquièrent eux-mêmes des droits sur les générations futures, qui financeront à leur tour leur retraite lorsqu’ils cesseront de travailler. La solidarité est intergénérationnelle (reversement des actifs vers les retraités) et intragénérationnelle (redistribution entre les différentes catégories socioprof et les sexes). C. Le régime de retraite par capitalisation Il s’agit d’une forme d’épargne individuelle consistant

d'économies globales el peuvent couvrir facilement jusqu'à 100 pour cent de PIB el plus, selon la dimension des contributions allouées au système. 2.4.2 Répartition Le système par répartition est fondé sur la justice sociale et l'équité intergénérationnelle. Dans chaque période, les contributions de la population active financent la pension de la population retraitée. On peul modéliser très simplement l'équilibre des régimes par répartition, à l'instar de Legros (2001). En partant du principe

• Les individus reçoivent des socialisations différentes selon leur sexe. C'est l'un des aspects les plus puissants de la socialisation que de transformer une différence biologique (le sexe) en une différence sociale (le genre) : « On ne naît pas femme, on le devient », écrivait Simone de Beauvoir. Apparemment dictées par une différence génétique, les identités masculines et féminines sont en réalité des constructions sociales, produites par la socialisation primaire, et confortées par la socialisation

 Vers quelles relations intergénérationnelles s’oriente-t-on ? Telle est la question auquel le dossier soumis à notre examen nous invite à réfléchir. Le thème des quatre documents suivants porte sur le thème des rapports entre générations. Gérard Mermet, dans Francoscopie, écrit en 2010, analyse les relations d’entraide entre les générations et les différences de plus en plus floues entre celles-ci. Les deux sociologues Claudine Attias-Donfut et Martine Segalen publient Grands parents : la famille

les richesses selon les mérites de chacun. -pour améliorer la situation du marché il faut travailler plus. -favorisation des classes privilégiées « inégalité intergénérationnelle » *JUSTICE COMMUTATIVE : L’égalité se substitue à la justice càd tous les contribuables doivent payer la même cotisation «  cette justice ignore les différences entre les individus et donne à chacun la même part. *JUSTICE REDISTRIBUTIVE : -la répartition des richesses ==» une réduction de l’inégalité des revenus. -elle

sociale peut se définir de quatre façons différentes. La mobilité intragénérationnelle a lieu au cours de la carrière de l’individu, c'est-à-dire que ce dernier a une mobilité professionnelle à plusieurs moments de sa vie active. La mobilité intergénérationnelle est la mobilité du père au fils (à l’âge de 40-59 ans) et consiste à transmettre le statut d’une génération à l’autre. La mobilité horizontale est un changement de profession, tout en conservant le même statut. Enfin, la mobilité verticale

croire qu’en recul se trouve une épouse, mais la femme en noir est en réalité la mère des Horaces. En réconfortant ses petits-enfants au nombre de deux, le petit groupe compte lui aussi trois membres : l’artiste a pu vouloir représenter le lien intergénérationnel qui unit la famille. On observe que la règle des tiers a été parfaitement appliquée et centre ainsi le regard du spectateur sur le « tiers central » : les mains tendues des Horaces vers les glaives détenus par le père ; l’accent est mis sur

baisse de la production. la France a connu 2 récessions : en 1975 et 1993 · On appelle expansion un accroissement de la production, sur le court terme. Pour les comparaisons internationales, on utilise le PNB. Il faut faire la différence entre la mesure du P.I.B. en valeur (prise en compte de l’inflation) et P.I.B. en volume (non prise en compte de l’inflation). Bien sûr, les économistes vont davantage s’intéresser à la croissance réelle. Le P.I.B. signifie produit intérieur

dévalorisation professionnelle qu'il subirait. Pour autant, peu de précisions sont données sur les populations concernées. L'ouvrage de Serge Bosc souligne ainsi d'emblée l'ambivalence de l'expression « classe moyenne » ou « classes moyennes » puisqu'à la différence de « la classe ouvrière », de « la paysannerie » ou de la « bourgeoisie », elle n'est pas spontanément associée à des groupes sociaux délimités. Elle l'incarne l'entre-deux entre les classes supérieures et les classes populaires et associe deux