Les Fables Les Allégories

est vouée à l'échec avant même d'avoir pu se construire. Confronté à une image de la femme à la fois séductrice dont il souligne la contradiction intrinsèque, le poète est renvoyé à son propre échec. C'est alors l'occasion pour lui de peindre une allégorie de la condition humaine dont il traduit la solitude et la vanité. | Victor HugoAPRES LA BATAILLEAuteur: Victor HugoNé en 1802, mort en 1885 (XIX)Grand romancier (ex: Les Misérables), grand poète (ex : recueil les Contemplations), grand homme

de l’Antiquité pour en retrouver la richesse - défendre la langue française contre l’usage du latin - exalter la grandeur de l’univers Procédés d’écriture : - utilisation de l’alexandrin - multiplication des métaphores et des allégories - création de mots nouveaux Ecrivains et œuvres : - Ronsard : Odes (1550) - Du Bellay : Les Regrets (1558) B- 17e siècle 1. Le baroque Marqués par les guerres de religion, convaincus de l’incertitude du devenir de l’homme

. On distinguera au niveau de la classe de 3ème, Quatre grandes familles : 1.1 Les figures d’analogie et de substitution qui rapprochent deux éléments (comparaison, métaphore, personnification, allégorie, symbole) ou qui désigne un élément sous une autre dénomination (périphrase, métonymie, synecdoque). a/ La comparaison  : elle met en relation un comparé (élément qui est comparé)

2) Des majuscules systématiques Les noms communs comme les noms propres ont des majuscules qui leurs donnent une valeur symbolique. Cela nous pousse à chercher un sens caché. 3) Des personnages typés et allégoriques Allégories : à travers un personnage on fait passer une idée ex : on voit la France à travers Marianne. La mère et sa fille aimée représente le mal (champs lexical du mal : orgueilleuse, désagréable).Au contraire la cadette représente le bon. Ces 2 groupes

Moyen-Age _Village opposé à château => intrigues de pouvoir _Champ lexical du jardin et de l'ouverture vers l'autre Texte 2: La jeune veuve, Jean de La Fontaine Fabuliste classique du XVIIès qui critique la cour du roi Louis XIV à travers ses fables. Hédoniste et bon vivant, des déceptions amicales notamment amoureuses et la bassesse de la cour le rendent pessimiste. I- La morale _Fable inspirée de Pétrone et du cas particulier des veuves _Chagrin des veuves éphémère _Thèse: toutes les veuves

recul, avoir un regard neuf sur sa propre société ( Lettres persanes, Montesquieu "il suffit qu'une femme parte six mois à a campagne et la voilà antiquité !") b) créer un monde où les simplifications de la nature et des hommes sont possibles ( allégories, Le petit prince, St exupéry ou meme certaines paraboles bibliques) c)camoufler pour éviter toute censure ( Molière, La fontaire ou encore Voltaire) III/ Mais créer un monde intermédiaire, est-ce la seule façon de susciter la réflexion du lecteur

/ P caricature le merveilleux ex : équipage de la fée✎ L’aventure du prince  arrivée accompagnée par la lumière - Le petit chaperon rouge  : conte d’avertissmt, menace réelle campagnes 17e et symbole du mal. Allégorie encourageant les filles à se méfier des séducteurs. ✎ Style des contes pr enfants : récit simple, progress dramatq, identfct du lect à la victime. Sonorité poétq ‘Tire la chevillette, la bobinette cherra’. G-m ogresse : c’est elle qui a confectionné

de la littérature. Il l’écrit dans son Abrégé de l’art poétique français en 1565. Pour les chrétiens, dans l’enseignement du Christ, il parle par images, les paraboles qui font saisir les choses. Allégories : donner formes concrètes à des idées abstraites. La fable : 2 sens -> 1. Un genre, ex. Fables de la fontaine 2. Verbe grec qui signifie Dire, la mythologie. La mythologie : manière de dire pour que les gens les comprennent mieux. L’ekphrasis naît par cette description au chant 18, vers 478-608

un passage en particulier m'a dérouté, lors de la 5ème histoire, p.85-86, lorsqu'on voit le Bernard-l’hermite vieillir, le temps qui passent n'étant représenté que par deux simples cases montrant la mer, je n'ai pas compris immédiatement cette allégorie. Par la suite, concernant les points positifs, j'aime bien le fait qu'il soit accessible à tous, aux grands comme aux petits, même si tous les lecteurs ne comprendront pas les mêmes choses ; d'ailleurs ce livre attire grâce à sa première de couverture

d'essai (1ère personne qui prend position) pour s'adresser au lecteur, pour lui faire part de ses arguments, pour montrer que son livre vaut la peine et pour se défendre. C'est donc un texte argumentatif qui pose la question : Quel est l'enjeu des fables ? • Thèse : Ici, il défend la fable, considérée comme genre mineur, traditionnellement destinée aux enfants à son époque. 1) Convaincre : La Fontaine nous apporte des preuves • Raisonnement analogique (comparaison), lg 23 : 'de même aussi' Comparaison