Les Fables Sont Elle Divertissantes

début du XVIII siècle, Voltaire a écrit un conte philosophique : Candide. Celui-ci peut être défini comme une « composition légère » par son aspect de conte et par le monde et les personnages présents dans cette œuvre. Mais à travers cet aspect divertissant, l’auteur use d’armes littéraires telles que l’ironie et le burlesque pour critiquer entre autres la société de l’Ancien Régime et les institutions religieuses. Par exemple, dans la scène de l’autodafé, l’auteur ridiculise cette cérémonie sacrée

dans sa préface aux Fables, La Fontaine justifiait le choix des animaux pour faciliter la transmission du savoir, Rousseau considère que les enfants – puisque ce sont eux dont il s’agit – sont trompés. Dès lors, il semble dire qu’il ne faut pas faire n’importe quoi sans le prétexte du seul savoir. De plus, si nous poursuivons sur l’exemple de La Fontaine, il est à craindre que par son langage très irréaliste et enfantin, au fur et à mesure des siècles, le but premier de ses fables n’ait été subordonné

s’agit avant tout de transmettre des idées. Utiliser un objet du quotidien pour le rendre poétique. Albert camus Roman document historique privilégié Constitue parfois un lieu d’exposition de la réalité La poèsie doit docere et placere : fables de la fontaine, les pièces de Molière (Tartuffe, Le misanthrope) transmission des idée Car le lecteur ou le spectateur doit pouvoir se reconnaître ou réfléchir sur lui-même (catharsis pour le théâtre) Personnage de roman est une simplification

Lecture analytique : Les animaux malades de la peste de Jean de la Fontaine Jean de la fontaine, fables, VII, 1 (1678) ‘’ les animaux malades de la peste’’ Intro : La fontaine a marqué l’histoire littéraire par la publication de ces fables. La fontaine est un moraliste qui cherche à corriger les défauts des hommes, et certains travers de la société de son temps. Il a pu les observer grâce à sa position privilégié à la cour. La Fontaine s’inspire d’abord des auteurs anciens comme le fabuliste

façon claire, sans vulgarité. II. Enjeux du Classicisme • • L'honnête homme : un homme tolérant, curieux mais pas orgueilleux (pédant) Plaire et instruire : chercher à instruire les hommes (sur l'existence, sur les comportements humains) mais en divertissant. Avoir du succès. • Conclusion : Le classicisme est un mouvement littéraire qui s'inscrit bien dans la société du XVIIème siècle, une société d'ordre et de contraintes. La Monarchie absolue impose des règles très rigides : on doit obéir au

Les atouts d'une écriture poétique bien menée peuvent renforcer l'argumentation et l'expression des idées. En effet, le première fonction d'une œuvre poétique étant de plaire, elle permet l'écriture d'une œuvre agréable et divertissante. Tout d'abord la poésie est rendue agréable par sa forme. Une poésie est rendue agréable par l'auteur qui utilise les vers, certaines sonorités, les rimes et les figures de styles afin de séduire son lecteur qui préférera un joli sonnet plutôt qu'un discours oratoire

L’apologue est un récit court, divertissant, à visée didactique et à argumentation indirect écrit en vers ou prose. Le conte, les fables, l’utopie ou la parabole sont des sortes d’apologue et des auteurs renommés comme La Fontaine, Phèdre, Voltaire ou encore Rabelais en ont fait des œuvres mythiques et ce depuis l’Antiquité. Ainsi, nous pouvons nous demander si l’apologue parait être une forme d’argumentation particulièrement efficace. Pour répondre à cela, nous analyserons dans un premier temps

les grands écrivains ont eut recours à la fiction. Prenons pour exemple La Fontaine. Il écrit des fables apparemment destinés aux enfants. Il met en scène des animaux (parfois des hommes) avec des situations très simples, et très plaisantes (un loup qui veut devenir berger, une lionne qui pleure son enfant, et une araignée qui se plaint chez Jupiter). De première vue, on n’imagine pas que ces fables ont des visées qui dénoncent l’injustice du Roi ainsi que de la Cour, mais le publie cultivé comprend

Dissertation Tout le monde a déjà lu un apologue, en le sachant ou non, un texte court avec un message qui parait pourtant juste divertissant. Mais est-ce seulement le but de l’apologue ou sert-il aussi à éveiller la réflexion ? Nous allons répondre à cette question en commençant par démontrer que l’apologue est divertissant, puis nous verrons qu’il suscite aussi la réflexion du lecteur. Nous allons tout d’abord aborder le divertissement dans ces apologues, qui est une des bases de ce type

fr/les-obseques-de-la-lionne/ Les obsèques de la Lionne, La Fontaine : lecture analytique Voici une analyse de la fable « Les obsèques de la Lionne » de Jean de La Fontaine. La fable « Les obsèques de la lionne » appartient au second recueil des Fables de La Fontaine, publié en 1694. Dans cet apologue audacieux, La Fontaine mêle récit de fiction mettant en scène des animaux et commentaires critiques, suivant la double visée d’instruire et plaire. Lire « Les obsèques de la lionne » (le texte) Problématiques