Les Fondements De La Pensée Keynesienne

HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE I) CLASSIQUES ET MARXISTES  Voir fiche de lecture sur les classiques II) LES NEOCLASSIQUES Ecole qui succède à une autre, dite « classique », avec suffisamment de continuité mais aussi avec des changements tels qu’on ne puisse pas les confondre. Une présentation d’ensemble Qd commence et qd finit la période néoclassique ? Années 1870 : Jevons, Menger et Walras avec étude d’un nv concept : l’utilité marginale. Marshall vint plus tard : 1890. Avec l’arrivée

Approche néo-classique, approche keynésienne Auteurs : B. Dirou, et JP.Testenoire Approche néo-classique Approche keynésienne L’approche est micro économique : Les néo-classiques étudient le comportement des agents économiques individuels rationnels (consommateurs, producteurs). Héritière de l’école marginaliste, « elle envahit de plus en plus la macro économie dans le cadre de la recherche sur les fondements micro économique » - B. Guerrien, Dictionnaire d’analyse économique- Repères-

la valeur créée et payée c’est la plus-value pour Marx, le salaire est le prix de la force de travail, Marx utiliser la valeur pour l’exploitation de la répartition.  Pour les néoclassiques : Valeur et répartition : L’utilité c’est le fondement de la valeur. Pour produire, on a besoin de 2 facteurs, le travail et le capital, et les 2 sont utiles, p=f (w, k). Pour les Classiques on parle de la classe sociale alors que pour les néoclassiques on parle de facteurs de production, c’est pour

Chapitre 1 : Histoire de la pensée économique. L’Histoire de la théorie économique est indissociable de l’Histoire elle-même. Les pensées économiques répondent en effet aux problèmes de leur temps avec les moyens intellectuel du moment et chacune des théories économiques se répondent mutuellement. Section 1 : Les précurseurs. §1 : D’Aristote à Saint Thomas d’Aquin. La pensée dominante au Moyen-âge, celle de l’Eglise, est héritée de la vision du philosophe Grec Aristote. Des bouleversements

LES PRINCIPAUX COURANTS DE PENSEE ECONOMIQUE I. LE COURANT LIBERAL : Le courant libéral se compose de deux branches, l’une classique qui apparaît à la fin du 18ème siècle, l’autre néoclassique à la fin du 19ème siècle. A. Le courant classique : L’économie politique classique est née avec la société industrielle. La puissance économique réside davantage dans la détention de biens de production que dans la sphère des échanges. Ce courant repose sur quelques grands principes :

Histoire de la Pensée Economique Introduction Les objectifs du cours d’HPE sont : * De situer les grands courants et les grands auteurs dans le temps et dans leur contexte économique et social. * De comprendre les grands courants économiques actuels car ils sont issus de courants antérieurs ou s’inscrivent en rupture par rapport à des courants antérieurs. D’une manière plus générale, comment les idées se développent, évoluent, disparaissent au sein d’une décennie. La réflexion économique

Chapitre 4 : L'entre-deux-guerres et l'analyse Keynésienne Un problème majeur apparaît à ce moment : « la crise de 1929 », va susciter le mouvement d'une nouvelle pensée fondée par Keynes qui est la dernière « grande » révolution économique. Keynes représente encore aujourd'hui l'interventionnisme, l'intervention de l'Etat est nécessaire car sinon il y a des crises massives et durables remettant en cause l'ordre sociale et générant des mouvements politiques extrêmes. Section 1 . La crise

Macroéconomie Chapitre I : Les fondements de l'activité économique Qu'est ce que l'économie ? Satisfaire les besoins Le mot économie se refaire a la manière dont les hommes parviennent a satisfaire leurs besoins. Elle a pris une essence dans l'antiquité, elle a connu une premier essors important entre le 18em et le 19em siècle avec la révolution industrielle ( en GB ensuite en France). Des auteurs vont tentés d'expliquer les mécanisme qui permettent de créer des richesses à l'échelle d'une nation

d’un modèle économique ………………… | 2 | II. Historique : les écoles de pensée ………………… | 2 | 1. L’école classique : Adam Smith…………………………………… | 2 | a) L’intervention de l’Etat selon Adam Smith …………………………... | 2 | b) Adam Smith et la main invisible ………………………………………. | 3 | 2. L’école keynésienne ……………………………………………… | 3 | a) Le principe de la demande effective …………………………………... | 4 | b) Les néo- keynésiens …………………………………………………….. | 4 | 3. L’école marxiste ……………………………………………………

l'augmentation des salaires minimaux... Chacun de ces outils vise à relancer la consommation et donc la production et, par là, la croissance ! Tout en n'oubliant pas que ces mesures politiques vont accentuer l'endettement public et privé. Origines et fondements de ces théories L'idée de la politique de croissance et de l'augmentation continue de la consommation nous vient de l'économiste John Maynard Keynes (1883-1946), pour qui une conjoncture économique négative (une récession) ne peut être infléchie