Les Fées Schéma Narratif

fois le conte Ecriture 1h Lectures antérieures et lecture cursive de Gripari Evaluer les acquis des élèves sur le genre du conte 2 Les étapes du conte Lecture 2h Le maître chat ou le Chat Botté, Les Fées Faire identifier le schéma narratif Evaluation 1 3 Le temps dans le conte Langue 1h Le petit Poucet Faire repérer les valeurs du passé simple et de l’imparfait 4 Les formes de l’imparfait et du passé simple Conjugaison 1h Le petit Poucet

proprement parler. Dans l’Antiquité, il est présent à la fois dans les récits religieux et dans les récits païens. Ainsi, le merveilleux religieux accepte l’intervention de saints, d’anges, de miracles tandis que dans les récits païens, ce sont des fées, des sorcières,… qui interviennent. Du Moyen-Âge au XVIIIème siècle, le merveilleux est réservé aux épopées ou poésies en vers. La littérature médiévale est imprégnée du merveilleux. Perrault a été un des premiers à publier ses contes en prose

Les genres littéraires Les genres narratifs : L’apologue : - est un récit (genre narratif : sous-genre), - est bref - sous forme allégorique (=symbolique, l'apologue est un exemple particulier qui doit être extrapolable au cas général. - contient un enseignement moral (portée didactique). Exemples : le chien et le flacon ; Le tir et le cimetière. Les contes : schéma narratif récurrent : une situation initiale (fondée sur un bonheur ou un malheur) remis en cause par un événement perturbateur (maléfique

belle ? Elle se rendit au bal dans un carrosse doré. Gepetto n’en crut pas ses yeux lorsqu’il se réveilla... Mais à peine avait-il commencé à frotter la lampe... Français – TP2 3 Étape : 1) Introduction + 2) Conte à la loupe : « Les fées » Grand point de la leçon : Petite histoire littéraire + la situation initiale Méthode Matière 3 minutes MA / TC 5 minutes MA / TC Je lis moi-même l’encadré à voix haute et m’arrête sur

Le schéma narratif Lis le conte ci-dessous. Partage- le en cinq étapes en plaçant des traits verticaux. Compare ta réponse avec celle des autres élèves. La moufle Une fois, l’hiver fut plus froid que tous les hivers auparavant. Et le jour le plus froid de cet hiver, un homme perdit sa moufle gauche. Elle tomba dans la neige. L’homme ne remarqua rien et il s’éloigna, laissant là sa moufle rouge.
Une souris passa en trottinant sur ses petites pattes glacées. Elle découvrit la moufle, s’y

PERRAULT, « Les Fées » : commentaire Introduction     Depuis plusieurs siècles et en tout lieu, le conte fait partie de la tradition romanesque qui se diffuse par voie orale. Caractérisé par la présence du merveilleux, ce récit en prose a une fonction morale et didactique. Charles Perrault, (1628-1703), est, encore aujourd’hui, l’un des plus célèbres conteurs français. Il a mis par écrit des contes issus du folklore populaire auxquels il a apporté des modifications tel que l’addition de moralités

Intro : Pour de nombreux enfants, la découverte de la littérature passe par celle des contes et des fables, que ce soit dans le cadre familial ou scolaire. A la fois narratifs et argumentatifs, les apologues -contes, fables ou paraboles - se caractérisent par la réflexion qu'ils proposent au moyen d'un récit attrayant. A l'occasion d'un spectacle de Fabrice Lucchini consacré aux fables de La Fontaine, la réflexion suivante est parue dans un journal : « Il y a longtemps que les fables

texte est composé d’apologues c'est-à-dire de récits, courts et plaisants exposés sous une forme allégorique dont on tire un enseignement moral. On peur d’abord remarquer que tous les textes de notre recueil sont des récits. Ils respectent le schéma narratif, empruntent les temps du récit (l’imparfait et le passé simple de l’indicatif), et bien qu’imprécis on distingue tout de même un carde spatio-temporel ( ex : «  il était une fois » ; « dans un bois » ). De plus les contes sont exposés sous une

Séquence 1 Entrez dans le monde merveilleux des contes Séance 2: Etudier le cadre et le schéma narratif d’un conte merveilleux. Texte d’appui : La Belle endormie, de Léopold Dardy. Objectifs : - Etudier le cadre et le schéma narratif d’un conte merveilleux (situation initiale – élément perturbateur) - Construire la notion de récit et acquérir le vocabulaire de la narration. 1. Le récit: a. Ce texte présente-t-il : une histoire vraie ? un documentaire ? une

La portée du conte se limite-t-elle au divertissement ? Qu’il soit issu de la tradition orale ou modernisé à partir du XVIIIème siècle, le conte séduit toujours par son schéma narratif relativement simple et resserré, ses personnages merveilleux et son cadre spatio-temporel imaginaire. Cependant, la fonction du conte dépasse le cadre du divertissement et de l’amusement puisque le genre à une véritable complexité et prend une dimension à la fois universelle, philosophique et symbolique