Les Genres Argumentatifs

05.10.12 QUESTION SUR CORPUS DELUMEAU Camille 1S2 Le corpus, qui relève de l’objet d’étude « l’homme en question dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours », se compose de quatre documents. Les textes 1 et 2 sont tous deux écrits par La Fontaine, et extraits de son recueil de Fables : le premier est la dédicace adressée « A Monseigneur le Dauphin » et date de 1668 ; le second est la fable 21 intitulée « L’Ane vêtu de la peau du lion », tirée du livre V et datée de 1678

derrière, au-delà, le propos littéraire, la beauté esthétique, dans une tirade réussie, chez un personnage qui parvient à nous émouvoir par un morceau de bravoure, une réplique imagée. Alors le théâtre ne sera jamais tout à fait égal à un discours argumentatif pur, tel qu’un éditorial de journal, ou une plaidoirie d’avocat où la conviction dans le discours prime sur sa forme et où sans ambiguïté il s’agit pour le locuteur d’entraîner l’adhésion, sans se soucier de la valeur littéraire du texte.

message y est explicite. Les écrivains de notre corpus traitent tous d’un thème commun à savoir la question de l’homme mais ils utilisent différents procédés afin d’appuyer leur thèse. C’est ce que nous essayerons de démontrer à travers des extraits de genres différents comme Pensées, essai écrit par Blaise PASCAL au XVIIème siècle, Traité sur la tolérance, rédigé par VOLTAIRE en 1763 et Discours sur la misère de Victor HUGO, XIXème siècle. Tout d’abord, il existe différentes façons d’argumenter

la littérature et plus particulièrement les genres argumentatifs sont-ils un moyen efficace pour éduquer l'être humain ? Depuis longtemps les écrivains utilisent l'art de la plume pour exprimer leurs sentiments. L'argumentation est très utilisée pour convaincre, persuader ou faire adhérer le lecteur à l'avis du locuteur. On se demande alors si la littérature et plus particulièrement les genres argumentatifs sont un moyen efficace pour éduquer l'être humain. Pour répondre à cette question, nous

SEQUENCE 1 : La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIeme siecle à nos jours. Humanisme : Mouvement intellectuel et culturel du XVIème siècle, caractérisé par l'étude des textes antiques et l'affirmation de leur supériorité.Conception philosophique qui place l'homme et les valeurs humaines au-dessus de tout. Les lumières : Les Lumières sont un mouvement philosophique du XVIIIe siècle qui essaye de propager le savoir à tous. Née dans les salons intellectuels, la philosophiedes

L'ARGUMENTATION INDIRECTE Rédiger un écrit argumentatif sur l'intérêt de l'argumentation indirecte en littérature ; « Quelle est l’efficacité de l’argumentation indirecte en littérature ? » (Textes d'appui : les fables et le conte philosophique, le théâtre et le roman aussi pour ceux qui ont des connaissances sur ce genre littéraire). Cet écrit doit comprendre au moins 3 arguments ainsi que des exemples littéraires. Au XVIIIème siècle, les écrivains ne pouvaient pas publier leurs inventions,

exemples frappants,...Recours aux différents registres (pathétique, ironique...) 2) Les genres : Certains genres sont argumentatif par nature : l'auteur s'adresse explicitement dans un but de persuasion. Il s'agit de l'essai, du manifeste, du pamphlet,... Mais un morceau argumentatif peut aussi être placé dans la bouche d'un personnage de roman, de théâtre.  Enfin, un texte apparemment non argumentatif peut cacher une visée persuasive : un récit ou une description, qui semblent se contenter des

ponctuation exclamative. Ces procédés attirent l’attention du lecteur. Un auteur peut à la fois convaincre et persuader. Délibérer : peser le pour et le contre. L’auteur mobilise des arguments contradictoires afin d’arrêter son choix. Dans un texte argumentatif, l’auteur fait passer un message, sa thèse directement ou indirectement. Il argumente directement lorsque le message est explicité. Il n’utilise pas d’intermédiaire, il argumente personnellement (l’Essai=réflexion personnelle) Il argumente indirectement

les conséquences de la guerre ? Pour tenter de répondre à cette question, nous allons étudier les différents registres utilisés par les deux auteurs, puis nous nous intéresserons aux genres employés pour dénoncer ces méfaits de la guerre. Tout d’abord, nous allons montrer de quelle manière les différents genres permettent ils de mieux dénoncer la guerre. En effet, l’œuvre Candide appartient au genre du conte philosophique. C’est un récit imaginaire qui possède une portée didactique. Ici le récit

scientifique, et non argumentatif, et s’appuie plus sur des faits, du concret, que sur le discours. Une argumentation ne prouve jamais rien ; elle peut convaincre ou persuader. Démontrer - Le raisonnement est ici essentiel. On est encore du côté scientifique, mais le discours compte plus que les faits qu’il englobe. On part d’une hypothèse, et l’on arrive, par un cheminement logique, à une conclusion. Convaincre - On entre ici dans le domaine du discours proprement argumentatif. Le caractère rationnel