Les Genres Argumentatifs

temps nous verrons un monarque classique en tant qu’idéal. I/ Une unité thématique à travers la diversité * 2 textes aux genres différents § 28 : - implication de l’auteur : pronom personnel « je » l.3 - vocabulaire abstrait : l.1 « retour », « devoir », « engagement » - aspect politique et moral : l.6 « justice », « défense », « protection ». - genre argumentatif : avec des arguments contradictoires, l.3 «  il s’agit de … », l.7 « c'est-à-dire » ( Genre de l’essai § 29 : - absence

- Les thèmes ( repérer si tous les textes véhiculent la même thèse, s'ils se contredisent, se complètent... ). - Les registres ( pathétique, tragique, comique, polémique, épique, fantastique... ). - Les genres ( roman, poésie, théâtre, genre argumentatif ). - Les caractéristiques des genres ( convaincre / persuader ; conte / essai / fable ; nouvelle / conte / roman ; tragédie / comédie ; sonnet / ode / balade ; poésie ludique / poésie engagée / poésie lyrique... ). Chaque paragraphe permet

L'argumentation Convaincre, persuader, délibérer L'argumentation se retrouve dans tous les genres littéraires: une poésie, une tirade de théâtre, un passage romanesque, une préface, un article de presse... Elle repose sur trois actions: convaincre, persuader et délibérer. Convaincre: C'est l'action argumentative qui consiste à faire admettre sa thèse à l'aide d'arguments et d'exemples. Persuader: C'est l'action argumentative qui consiste à faire adhérer le destinataire à l'aide d'arguments

phrases et actes de langage - Formules d’adresse (officielle, formelle, neutre, familière, intime) - Déictiques (marques renvoyant à la situation d’énonciation que partagent les interlocuteurs) - Accents et pauses - Connecteurs (d’énumération, argumentatifs et de reformulation) - Appuis du discours - Vocabulaire relatif aux thèmes traités * Ce contenu ne fera pas l’objet d’un apprentissage systématique . Il constitue une ressource que l’élève peut mobiliser pour réaliser les actes de parole

moment-là, c’est une nouvelle) pris en compte par le sujet d’invention (paratexte, thèmes, genre, formes de discours, registres, énonciation, mouvements littéraires, auteurs, objet d’étude concerné…). Une bonne connaissance des règles des différents genres et formes de discours.   2. Le libellé d’un sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives : La relation à un sujet d’étude : exemples : - « Ecrivez un monologue » : Théâtre, séquence texte et représentation - « Ecrivez

reconnaît, goûte plus particulièrement,… L’argumentation . 1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re 2. Définition 1. Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique

arts. • Genre : « (vous) écrit », « (vous) répondez » → lettre (réponse). Il faudra respecter les caractéristiques formelles de la lettre : date, lieu, formule d’adresse au destinataire, formule finale… • Type de texte (ou forme de discours) : argumentatif ; vous répondez à une thèse qui est : « La littérature a pour but de distraire » → il faudra donc chercher des arguments. www.annabac.com © H A T I E R 2009 • Situation d’énonciation : Qui ? « vous » (vous emploierez donc le « je »)

Sujet de dissertation Questions : 1) A quel genres littéraires appartiennent chaque texte du corpus ? Dans ce corpus de texte nous sommes en présence de cinq extraits tirés chacun de textes différents. Nous avons tout d’abord un extrait de la lettre XXIV présente dans les lettres persanes de Montesquieu sortie en 1721. Ensuite nous avons un passage tiré du livre de Voltaire, Candide ou l’Optimisme paru en 1759, nous sommes en présence d’un

Bac blanc du premier trimestre L-ES-S La question de l’homme dans les genres argumentatifs (l’amitié) Corpus : Texte A : Montaigne, « De l’amitié », Essais I, XXVII, (1580-1595) Texte B : LaFontaine, « Les deux amis », Fables, livre VIII, (1678-1679). Texte C : François de La Rochefoucauld, Maximes et Réflexions diverses (1664) Texte D : Molière, Le Misanthrope (1666), Acte I, scène 1.Texte A Montaigne rencontre Etienne de La Boétie, écrivain et poète en 1558. Il avait alors vingt-cinq

Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du 16ème siècle à nos jours. A. Question de corpus : Comment s’exprime la présence du narrateur dans chaque texte, et quel rôle joue-t-elle dans la satire de la justice ? Les trois textes du corpus, Epître au Roy de C. Marot, Traité sur la tolérance de Voltaire et L’Etranger d’Albert Camus, sont des textes argumentatifs qui dressent une satire de la justice. Nous allons essayer de voir comment la présence du narrateur