Les Grandes Aires De Civilisation Cartes

monde depuis 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de troisième approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : le thème introductif du programme présente les grandes mutations scientifiques et technologiques qui ont bouleversé la vie des hommes ; le cadre géopolitique général, d’abord centré sur l’Europe au

consolidation de pôles actifs dans l’espace monde. Ces pôles sont ceux des grandes puissances de la Triade ou de l’oligopole mondiale (Amérique du Nord, Europe Occidentale et Espace japonais) ainsi que quelques espaces secondaires (N.P.I. par exemple). Ils concernent donc plutôt les pays du Nord et se font souvent au détriment des pays du Sud. Ils se matérialisent spatialement par des mégapoles puissantes ou aires de puissance souvent tête de pont des mégalopoles mondiales et à la tête de puissantes

de géographie du cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au lycée Le programme fait appel à

LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : la première partie du programme présente les grandes mutations scientifiques, technologiques, économiques et sociales qui ont bouleversé la vie des hommes ; le cadre géopolitique général, d’abord centré

Méditerranée. C’est le 4 ème plus grand pays d’Europe après la Russie, La France et L’Ukraine, avec 505 000 Km². Sa capitale est Madrid, et sa population est d’environ 43 397 000. Voici ci-dessous une carte de l’Europe situant l’Espagne. Voici en appui quelques photographies du pays. Villes et régions du pays. (http://cyberechos.creteil.iufm.fr/cyber18/Ailleurs/espagne/carte.jpg) Cartes plus détaillé de l’Espagne. (http://eur.i1.yimg.com/eur.yimg.com/i/fr/enc/jpeg/cartes/ec074f0.jpeg) I. La

L’histoire et la géographie dans la série Sciences et technologies de la gestion 1- Des finalités communes à l’ensemble des séries 2- La série STG, des caractères spécifiques 3- L’histoire et la géographie en STG II – L’organisation des programmes : une grande liberté pour les progressions et la mise en œuvre pédagogique 1- Le choix de l’ordre de traitement des thèmes 2- La question et le sujet d’étude 3- Tableau récapitulatif HISTOIRE : Les recompositions d’un monde interdépendant (pp.4 -15 ) I – Les

qu’occupant une position sociale déterminée. 2. Aire d'influence (Urbaine) : Espace sur lequel une ville exerce son influence, repérable par les flux que la ville attire et émet. L'aire d'influence peut dépasser l'aire urbaine. L'intégration de certaines aires urbaines dans l'aire d'influence d'une autre traduit le phénomène de polarisation. 3. Aménagement du territoire : c’est l’ensemble d'actions menées par des acteurs dans le cadre de missions de service public qui leur sont confiées, qui interviennent

développement des moyens d’échanges de biens culturels. Par exemple, En 1958, l’ARPA ( advenced Research projet agency) est créée par le Pentagone pour financer des recherches sur les nouvelles technologies de l’information. Ces fonds sont versés à de grandes universités comme le MIT (Massachusetts Institut of Technology) ou Stanford. Ainsi en 1969 a lieu la première liaison à distance entre deux ordinateur (ARPAnet) entre Stanford et UCLA en Californie. Internet est né. Les entreprises sont aussi d’importants

Programme de 6e (9+10 items) Dates Repères IIIe millénaire av. J.-C. Les premières civilisations VIIIe siècle av. J.-C. Homère, fondation de Rome, début de l’écriture de la Bible Ve siècle av. J.-C. Périclès 333-323 av. J.-C. Alexandre le Grand 206 av. J.-C.-220 La Chine des Han 52 av. J.-C. Jules César et Vercingétorix, Alésia 27 av. J.-C. - 14 Le principat d’Auguste Vers 30 La mort de Jésus 70 Destruction du second temple (de Jérusalem) Ier siècle Début du christianisme Écriture des Évangiles

L'espace urbain en France : de l'urbanisation à la rurbanisation. Introduction La France, qui a longtemps donné d'elle-même l'image d'un pays rural, est en fait un pays citadin. La ville, la grande ville surtout, constitue le cadre de vie des trois quarts des Français d'aujourd'hui : la moitié des citadins habite une ville de plus de 200 000 habitants. Jusque dans les années 1960, l'Insee retenait, pour définir une ville, le seul critère de population. Sur plus de 36 000 communes que compte le