Les Grandes Découvertes Au 16eme Siecle

aussi nommé Saint Martin de Telgue, devait servir à protéger une route importante, celle qui conduit de la vicomté de Narbonne aux Corbières. Posé sur un rocher, le château semble presque inattaquable. Évidemment, avec les siècles de confort et l'inutilité dans notre siècle de paix d'avoir des murs borgnes, de nombreuses fenêtres ont été ouvertes. Mais avec son imposant donjon central et habitable, ses crénelages (ainsi que ses tours d'angle rondes, la construction a gardé son image de forteresse

ces collections présentent pourtant assez d’unité pour se distinguer comme forme particulière et reconnaissable. Le but des curieux collectionneurs n’est pas d’établir un assemblage exhaustif comme tenteront les encyclopédistes. Ceux-ci, au 18ème siècle ont pour ambition de répertorier la totalité des objets qui les entourent. Mais contrairement à l’encyclopédiste, le collectionneur de cabinet, pourtant animé de même désir de comprendre le monde qui l’entoure, pense pouvoir percer à jour ses secrets

cannibale : le regard européen sur l’altérité Objets d’étude : 
 L’éloge et le blâme 
 Démontrer, convaincre, persuader 
 Mouvement littéraire et culturel : découverte de l’humanisme et des Lumières Perpectives d’étude : 
 L’argumentation 
 Le registre épidictique 
 La description et le portrait Problématique : Cette séquence a pour objet la découverte et l’analyse de l’ambivalence de la figure du sauvage dans les représentations européennes, discursives ou picturales, ce qui permet d’introduire la question

de Vinci est-il un homme de la Renaissance ? Les 15ème et 16ème siècles sont une phase de transition entre le Moyen-Âge et les Temps Modernes, ils marquent une rupture avec l’obscurantisme présent au Moyen-Âge. La Renaissance est une époque de renouvellement de l’art, des sciences et de la littérature, fondé sur un retour aux modèles de l’Antiquité classique, qui prend racine en Italie du Nord à partir du 14ème siècle. Elle va progressivement se propager dans toute l’Europe. C’est une

Mouvement intellectuel de la Renaissance, né en Italie au XIVème siècle, qui s'étend progressivement en Europe et s'épanouit au XVIème siècle. Il est marqué par un retour aux textes antiques qui servirent de modèle de vie, d'écriture et de pensée. Principaux représentants : Ficin (Philosophe italien du 15ème) ; Pétrarque (Poète humaniste du 14ème) ; Erasme (Théologien de fin 15ème début 16ème) ; et Pic de la Mirandole (Grand écrivain humaniste du 15ème). Conception philosophique pour laquelle

HM 1 |L’EUROPE EN 1500 | I- L’Occident Chrétien Les grands royaumes : - Péninsule ibérique : 10 million d’habitants Isabelle de Castille et Ferdinand d’Aragon vont se marier et gouverner ses deux territoires ensemble. Leur fille va hériter des deux territoires). Aragon : possède le royaume de Naples

l’Humanisme Introduction : La Renaissance est la période qui suit le Moyen-âge. Elle apparait au 14ème siècle en Italie et au 16ème siècle dans le reste de l4europe Occidentale. La Renaissance se caractérise par l’apparition d’humanistes qui conduira des innovations culturelles. Un contexte politique et économique favorable : A. En Italie : le quattrocento Au 14ème siècle, l’Europe est instable en raison de nombreuses guerres. De plus, la peste décime plus d’un tiers de la population

Les auteurs et les oeuvres: Joachim du Bellay (1522-1560): L'Olive (1549), Les Regrets (1558) Pierre Ronsard (1524-1585): chef de file de la Pléiade, Les Odes (1550), Sonnets pour Hélène (1578) Humanisme Le contexte: 16ème siècle: grands boulversement du savoir (grandes découvertes, remise en cause de la conception géocentrique et donc au final de la place de l'Homme dans l'univers.) Les caractéristiques: -> Renouvellement de la pensée qui passe par une priorité accordée a l'étude des langues à l'étude

NAVIRES : LEUR ROLE DANS LA VIE DE L’HOMME. SOMMAIRE. L’Egypte. La Crète. La Phénicie. Les Grecs. Les Carthaginois. Les Romains. Construction d’un navire. Les grandes découvertes. Le navire à vapeur. Le canal de Suez. Les cargos. QUESTIONNAIRE. Les navires jouèrent un rôle considérable dans les civilisations antiques, les civilisations égyptienne, crétoise, phénicienne ( Liban sur la carte), grecque ou romaine se développant dans des régions côtières de la Méditerranée. Les

L’Europe découvre le monde (15ème-18ème siècles) CM de Monica Martinat L1, semestre 1, 2010-2011 Cours magistral : mode d’emploi. Vous trouverez ici les premières pages du CM que je mets à votre disposition pour votre usage personnel. Les mots soulignés indiquent des notions à approfondir par vos soins. Il peut s’agir de noms de personnes – personnages historiques, historiens – ou d’événements, concepts, références… que nous n’approfondirons pas ensemble, mais que vous devez maîtriser à la fin