Les Inégalité Peuvent Elles être Juste

particulier dans le domaine professionnel. Les femmes d'aujourd'hui veulent s'imposer en tant que personne à part entière dans la société. Elles ne se contentent plus d'élever leur famille et de jouer un rôle second après l'homme de la maison. Leur objectif principal n'est plus seulement de réussir une vie famiale, mais celui de concilier vie privée et vie professionnelle. Elles souhaitent au même titre que les hommes se voir reconnaître une place au sein de la vie professionnelle, s'épanouir dans un travail

à relativiser la base spatiale du droit international classique. Comme la guerre « juste » n'a plus de frontières, il en va de même pour le juste prix. Finalement, avec l'explosion des technologies de la communication et la fin de la guerre froide, les interactions économiques, sociales et politiques sont devenues tout simplement mondiales, en ce sens que, à quelques exceptions près (Cuba, Corée du Nord...), elles impliquent toutes les parties du monde. Sur le plan économique et financier, qui nous

effet, elles continuent d'avoir lieu en des flux, c'est à dire un mouvement, ici de personnes, vers un lieu donné, quasi-réguliers. Les migrations désignent le déplacement de populations impliquant un changement de résidence et d'un État à un autre si elles sont internationales. Ces migrations sont factrices de nombreux enjeux à l'échelle planétaire, et on remarque que les flux de populations ont souvent un sens unique. On pourrait de ce fait en conclure qu'elles sont un reflet des inégalités de développement

démocratisation quantitative, reproduction sociale, , mobilité sociale, instance d’intégration - Distinguer démocratisation scolaire et massification scolaire - Citer 4 variables explicatives des inégalités de réussite scolaire Les problématiques du cours : - A quoi sert l’école ? - Comment mesurer les inégalités scolaires ? - Assiste-t-on à une démocratisation qualitative de l’enseignement ? - L’école s’est-elle démocratisée ? - La massification scolaire a-t-elle conduit mécaniquement à une

 Qu’est-ce qu’une peine juste ? La peine est la sanction contre un comportement incriminé. En ce qui concerne la justice, Maurice Chapelan en donne une définition pour le moins pessimiste : « La justice c’est l’injustice équitablement partagée ». Notons d’abord qu’il s’agira ici de réfléchir à la justice pénale, car il ne s’agit pas seulement de réparer à travers des peines pécuniaires comme dans le civil, mais très souvent d’emprisonner comme nous le verrons. La question est la

Etre juste n'est-ce qu'obéir aux lois ? 13/05/10 13:02 PHILOCOURS.COM Accueil Cours Corriges Methode Dossiers Liens Aide Perso Fiches Bac Programmes Bibliographie Contact Accès Elèves Etre juste, n'est-ce qu'obéir aux lois ? Introduction : I- Le risque de référer la justice à la justice naturelle : Kant, et Hobbes (objectivité versus subjectivité). A- Kant. B-Hobbes : le positivisme juridique. II- Ainsi (suite à l'exemple du tribunal de Nuremberg), si la justice légale ne doit pas être

Les inégalités de revenus Introduction : Les inégalités de revenus se sont accrues au cours des dix dernières années. Le revenu annuel moyen des 10% les plus modestes s’est élevé de 970euros entre 1998 et 2008, celui des 10% les plus riches de 11 530€. Les observations des sociétés théoriquement égalitaires montrent l'existence de dispositifs qui installent et pérennisent des inégalités au fil des générations. Le jugement que l’on peut porter sur les inégalités de revenus dépend de l’échelle

si elle est autorisée par la Loi naturelle ? » Dédicace Rousseau décrit la meilleure des sociétés humaines : Celle-ci présente tout d'abord une superficie réduite (aux facultés humaines) afin que tous se connaissent et que rien ne puisse être caché au public, que ce soient les vices ou les vertus. Ainsi l'amour de la patrie se dévellope. Mais celui-ci ne renvoie pas à l'amour de la terre mais à l'amour des citoyens. Ceci correspond à deux représentations de la nation et de la souveraineté

L'homme est un être vivant qui détient, de façon totalement innée, une conscience morale, une raison qui entraîne chez lui le besoin d'une certaine légitimité, égalité et la volonté de paix dans la société dans laquelle il vit. Il a conscience des inégalités naturelles (physiques, psychologiques...) qui différencient chaque individu de sa société, c'est pour cela qu'il a besoin de justice afin de créer une certaine homogénéité entre chaque individu unique de son pays, puis, par suite, se sentir en

des droits et à la solidarité collective càd une projection vers une société plus juste. Promouvoir la justice sociale, c'est promouvoir les Droits de l'Homme, droits de dignité et liberté, droits économiques, sociaux et culturels. C'est quoi le « juste»? Est « juste» ce qui est admis socialement. Cela suppose donc que cette notion évolue dans le temps et dans les contextes particuliers => Ce qui est juste aujourd'hui, peut devenir injuste si le contexte change (constructivisme). Le sentiment