Les Lectures Au Couvent

force de lire énormement de livre au couvent se reve une vie romantique. Charles quant est assez satisfait de sa vie et aime réelemnt son épouse. Dans cette extrait, très peu d’indice sont donnée sur le chronotope, pour encrer la routine des Bovary. Ainsi, le problème qui se pose ici est de comprendre en quoi une lassitude s’installe au fur et a mesure a travers les personnages de Flaubert?Il est possible de repondre a cette question a travers deux axes de lecture. Il sera question dans la première

Le titre: Une vie rapporte tous les événements à partir du moment où elle sort du couvent, jusqu'à la naissance de sa petite fille | L'époque:  Cette histoire se déroule entre 1819 et 1848 à cette époque, il restait encore un élan de bourgeoisie et on tenait à faire bonne figure plus devant les nobles riches que les paysans du domaine | Les lieuxL'histoire se déroulé à Rouen, chez Les parents de Jeanne, près de la mer, où se trouve une résidence ; Une grande majorité du roman se passe près de cette

condamnée à l’échec ? Nous verrons donc comment l’éducation des ces femmes les pousse à la non-réussite et puis comment la société qui les entoure les empêche de s’épanouir. Certes, les femmes bourgeoises depuis leur jeunesse sont envoyées au couvent, ou subissent une éducation où la religion est omniprésente. Peu de femmes avaient droit à une formation scolaire, et celles qui en bénéficiaient, étaient soumises à une éducation qui les transformait en femmes ‘‘parfaites’’, selon les critères de

ainsi que les changements que cela entraine dans sa vie. I. Emma est une jeune femme qui sort du couvent, elle pense trouver chez son mari la joie et l’amusement du couple qu’elle avait pu imaginer à partir de ses lectures. Mais au cours de l’histoire on voit que le couple ne bat plus que d’une aile, Emma s’ennuie, elle ne revit pas dans la réalité ce qu’elle a tant espéré au couvent. Pourtant au cours d’une soirée organisée par un marquis, Emma semble avoir retrouvée sa place, elle pense

aux femmes un enseignement à la lecture et à l’écriture cependant il n’exclut pas le travail que celles-ci doivent fournir à la maison. Il affirme que les écoles doivent être non mixtes. Enfin au sujet de l’étude du latin il l’à recommande aux filles nobles qui s’y montrent aptes.  Statue de Jean Louis Vivès à Madrid (photo 1) L’éducation des filles se déroule dans des couvents, seulement les filles nobles y ont accès. Elles étudient le catéchisme, la lecture et l’écriture. Ensuite les jeunes

que, si elle voulait faire quelque fond sur mon honneur et sur la tendresse infinie qu'elle m'inspirait déjà » à la fin du texte à La folle décision de Des Grieux et le début de l’intrigue romanesque.Piste de lecture : Comment ce passage fait-il de la rencontre entre Des Grieux et Manon un épisode à la fois romanesque et fatal ?Première partie ou mouvement : Des Grieux, en faisant son récit, parle

LE THEATRE On ne badine pas avec l’amour Lecture analytique n°2 Intro : Scène la plus longue de la pièce, elle se place au centre de la structure dramaturgique de cette pièce comportant 18 scènes. Elle réunie les 2 héros qui avaient pour l’instant davantage l’habitude de se croiser c’est alors une scène d’action par la parole, la confrontation permet la progression. Structure de la scène : -demande d’entretient et étonnement de Perdican (car elle le rejetait) : c’est un retournement de situation

moraliste. Dénoncer les mœurs des libertins pour en prévenir leurs futures victimes. • Dénonciation de l’éducation lacunaire réservée aux jeunes filles. Il s’inscrit en ce sens dans la lignée des Lumières (semblant d’éducation délivrée à Cécile dans un couvent). Sans défense devant la société, elles ne peuvent que devenir des victimes de manipulateurs. En conséquence, les femmes deviennent des victimes (Cécile), se retirent de la société (Madame de Rosemonde) ou rusent (Madame de Merteuil) pour parvenir

Fiche lecture n°2 On ne badine pas avec l'amour Alfred de Musset Né sous le Premier Empire, le 11 décembre 1810, Alfred de Musset appartient à une famille aristocratique, affectueuse et cultivée, où l'on a le goût des lettres et des arts. Il passa toutes ses études secondaires au collège et au lycée Henri IV. Il suit des études, vite abandonnées, de médecine, de droit et de peinture jusqu'en 1829, mais il s'intéresse surtout à la littérature. Il a été élevé avec les idées de Rousseau

Fiche de lecture : Une vie de Maupassant 1) La vie de l’auteur. Maupassant est né à Fécamp (Normandie) en août 1850. Maupassant est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourage et lui sert de guide dans ses lectures. À l’âge de douze ans, il entre au collège religieux d’Yvetot et termine ses études secondaires au lycée de Rouen. C’est Gustave Flaubert qui aide Maupassant à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire