Les Limites De Convaincre Et Persuader

la toilette intime, il se renferme sur lui même, son regard devient fixe et il ne communique plus. Il refuse de se lever pour réaliser sa toilette, je me baisse pour me mettre à sa hauteur et éviter d'avoir une attitude dominante. Je tente de le persuader en lui demandant de se lever, mais sans résultat. Il hausse le ton et affirme qu'il ne se lèvera pas. D'une voix douce et calme, je lui demande pourquoi il ne souhaite pas se laver et il me répond en criant qu'il n'a pas envi. Je me positionne face

I) Récit et rélfexion Etroitement imbirqués : pour frapper les esprits, obligation d’interpreter les faits. De cette mort qui a déjà traumatisé l’assistance, l’orateur tire des leçons générales à narration = va et vient entre récit et méditation, limites imprécises.  - 1 à 8 : réflexion sur la mort des grands. Bossuet veut susciter des impressions variées : temps et modes variés (impératif, indicatif, conditionnel, présent de vérité générale)  - 9 à 16 : récit de la mort : passé simple, présent

l'assemblée. b) Système d'argumentation Chaque paragraphe à sa fonction, Victor Hugo met en place un système d'argumentation simple mais qui reste longtemps dans la mémoire. Le but de ce discours est de convaincre l'assemblée constituante de la situation de la misère en France, pour convaincre un peuple il faut graver sa mémoire au fer rouge par des procédés efficaces tels que l'anaphore du mot « misère » ou bien l'agencement des paragraphes : d'abord les faits ensuite leurs conséquences « Voici

Séquence 2 Évolution de la critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Sommaire Introduction 1. À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme  Fiche méthode : Types de textes et formes de discours Fiche méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » :  la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices 4. Le combat contre

théorique, l’avantage sur la croyance. Comme elle est recherche, elle vise l’assentiment d’autrui ; elle repose sur le principe d’universalité. En elle, tous les hommes communient. Elle seule est capable de convaincre, c’est-à-dire d’amener à une adhésion qui repose sur des preuves. La croyance persuade en reposant sur des sources affectives ou sur la coutume (Alain, Définitions). Toutefois, la raison ne peut prétendre être légitime sans cercle vicieux. Car que tout tombe sous sa législation ne peut

Pour faire adopter son projet, Aristide doit au moins convaincre Louis (250 + 100 = 350), sinon il lui faudra au moins persuader Ernest et Jacques (75 + 50) ou Ernest et Jérôme (75 + 25). 3. Dans la SA Jacolino, une AGE est réunie pour approuver une réduction de capital. Seuls les hommes sont présents mais David est résolument hostile à ce projet. La résolution pourra-t-elle être adoptée ? Peut-elle être adoptée si Jérémie arrive à convaincre Cynthia et si tous les actionnaires participent à l’AGE 

donc être un récit distrayant, qui nous apprend quelque chose, qui nous entraîne à réfléchir, et qui critique avec grande finesse. Mais l’apologue est-il le seul à être efficace dans le genre argumentatif ? L’apologue trouve toutefois sa limite dans le fait qu’il doit être interprété par son auditoire. Or il n’est pas garanti que l’auditoire perçoive précisément le message que l’auteur voulait transmettre. C’est étonnant que pour un sous-genre argumentatif, l’apologue soit autant focalisé

l’imparfait, héritière du « Il était une fois » propre aux contes populaires: « Il y avait alors […] ».Quant à la conclusion, elle fait du récit juste achevé le point de départ d’une transformation dans les mœurs: « Depuis ce temps […] ».Dans ses limites, l’histoire racontée a donc un caractère fondateur, comme un mythe d’origine.Indépendant des actions de Zadig passées et à venir, le récit ainsi délimité met en scène une jeune veuve jusqu’alors inconnue. 2-La portée générale On remarque la valeur

Calas qui impliqua le philosophe ténor du barreau. Toute référence est à double tranchant : elle resserre autant les liens avec ceux qui savent, qu’elle les distant avec ceux qui ignorent, or une argumentation vise sans doute dans le fond à convaincre (ou persuader) un maximum de destinataires. Plus gênante est l’insistance sur des points censés être secondaires par rapport à la thèse principale : ce qui est présenté, dans la tirade liminaire de MOI, au début comme une concession (sur le mode de : «

du détail (Ex.: chaque mot) 2è Partie : Intérêt philosophique du texteIl ne s'agit pas de critiquer le texte en général._ Mais se demander dans quelle mesure la thèse de l'auteur est éclairante par rapport à la problématique ! _ Quelles sont les limites de son argumentation ? Se servir de ses connaissances philosophiques. C. Conclusion :Pas nécéssaire.Bilan des solutions apportées par l'auteur. REPRERES A MAITRISER: Absolu/relatif Abstrait/Concret En acte/en puissance Analyse/synthèse Cause/fin