Les Lois Expérimentales

la vitesse en appliquant les règles de propagation (cf. document Guide et introduction générale) Calculer l'incertitude absolue sur la vitesse du son ANALYSE (cf. document Guide et introduction générale) Comparer la vitesse théorique et expérimentale Vérifier si le domaine d'incertitude contient la valeur de référence théorique. Causes d'incertitudes Indiquer tous les facteurs qui interviennent et qui font que votre mesure n'est pas d'une précision absolue. Causes d'erreurs Ce

sa limitation. L’expérimentation justement, est l’objet d’une méthode expérimentale. Elle suppose une intervention active d’un sujet sur un objet ou sur un autre sujet. Si l’on prendre l’expérimentation d’un scientifique sur un autre sujet, on peut voir l’ampleur qu’elle prend. En effet, si l’on s’y prend directement à un sujet humain, celui-ci devient objet d’expérimentation et cela peut accourir à l’établissement de lois de morale et d’éthique. C’est pourquoi il est intéressant d’analyser le

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RNIÈRES MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RNIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAITRISE EN PSYCHOLOGIE P AR JEAN-FRANÇOIS RHÉAUME L'AFFIRMATION DE SOI COMME MOYEN DE RÉDUCTION DE LA DISSONANCE COGNITIVE CHEZ LES FUMEURS 22 AVRIL 2003 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières à diffuser, à des fins non lucratives

DURKHEIM L’école durkheimienne produit des lois. Lorsque l’on observe des faits réguliers, on va les généraliser, et en faire des lois. Sur le suicide, on remarque que les personnes en couple se suicident moins, Durkheim, va l’étendre à tous les groupes et dire, que faire parti d’un groupe protège du suicide. Durkheim veut éviter que de la subjectivité dans son analyse, et va donc développer une méthode : considérer les faits sociaux comme des choses de façon à faire en sorte, qu’entre l’objet

législateur, faisant advenir, par l’usage de sa raison, la structure objective ou scientifique du monde qu’il énoncera dans des lois élaborées en rapport avec l’expérience. En outre, par delà sa portée historique, ce texte présente une dimension épistémologique décisive, Kant y exposant les fondements de la théorie moderne de la connaissance scientifique expérimentale appelée phénoménisme ou constructivisme (en rapport avec la thèse de Kant selon laquelle on ne connait que les phénomènes constitués

parasitisme à supprimer, instrument de tyrannie à détruire. » L’idée générale de la révolution. 70. Lénine (1870-1924) : « Tandis que l’Etat existe, pas de liberté ; quand règnera la liberté, il n’aura plus d’Etat. » L’Etat et la Révolution • Les lois favorisent la justice 71. Spinoza (1632-1677) : « La justice est une disposition constante de l’âme à attribuer à chacun ce qui d’après le droit civil lui revient. » Traité Théologico- politique. 72. Blaise Pascal (1623-1662) : « La justice

chemin de la vérité ne doivent s'occuper d'aucun objet à propos duquel ils ne puissent obtenir une certitude égale aux démonstrations de l'arithmétique et de la géométrie''. Les différents types de sciences qu'elles soient formelle, humaine ou expérimentale visent toutes le même objectif : énoncer un principe vrai, que l'on peut vérifier. Ainsi il apparaîtrait donc que le principal but est bel et bien d'atteindre la vérité, dans le sens où la science n'y trouve sa fonction que dans cette action spécifique

en veillant soigneusement à ne jamais le "griller")? etc. 3- Qu'ils apprennent à confronter leurs résultats expérimentaux avec ce que prédit la théorie? Ce n'est souvent pas évident, car dans beaucoup de cas, le résultat expérimental est plutôt loin du résultat attendu théoriquement. Là c'est à l'étudiant de trancher, et il doit être capable de se dire : a- ma valeur expérimentale contient un grand taux d'erreur parce que je ne me suis pas appliqué à mesurer avec précision tel ou tel paramètre;

l'homme dans l'univers : l'univers entier est lisible en termes mathématiques ; l'homme lui imprime son ordre. Il doit dominer la nature, et sa nature aussi, parce qu'il peut en saisir la complexité et le mécanisme : la pensée lui permet de saisir les lois selon lesquelles Dieu a organisé la nature. La science rend possible la compréhension du monde, que ne gouvernent nulle finalité et nulle intention. Elle devient un moyen de louer le Seigneur en accomplissant sa nature d'homme, en pensant donc, pour

L’état métaphysique : la raison du première état est de substitué la raison à Dieu, le naturel rationnalisé au surnaturel. (Idées abstraites) L’état scientifique : celui qui élimine les préjugés et les tabous et connaît la méthode scientifique, expérimentale et déductive. (la science des sociétés s’appuie sur ce qui est observable) La loi des trois états n’est pas sans rappeler les stades de l’évolution de l’homme : enfance, adolescence et âge adulte. L’état positif est un état nécessaire, définitif