Les Lois Expérimentales

des données et en donner une lecture les réduisant à un système de lois indépendantes de la personne qui les décrit * Les études inductives : partent des observations : données collectées via l’observation, l’entretien, les questionnaires / Tentent de les formaliser : donner une cohérence au recueil de données, faire des analyses (quantitatives ou qualitatives) / Puis avancent des hypothèses explicatives : au mieux, des lois et une ou plusieurs théories La démarche inductive * Elle comprend

confirmer les lois de Mendel, et démontrer la théorie chromosomique de l’hérédité en localisant le gène étudié. La Drosophile est un insecte dont on connaît de nombreuses variétés issues de mutations. L’une d’elle se caractérise par l’absence de nervures transversales au niveau des ailes ( mutation « cross veinless »). On cherche à localiser le gène impliqué dans ce phénotype. Document 1 : chromosomes d’une drosophile femelle (a) et mâle (b) Document 2 : résultats expérimentaux 1er croisement

puisse être répétée (« que m’importent […] si je ne lis pas la même chose ») et qu’elle soit indépendante de l’observateur (« si j’y lis autre chose »). Ainsi, tout partirait de l’observation (il est donc, ici, question uniquement des sciences expérimentales) qui doit pouvoir être reproduite autant de fois que nécessaire, dans des circonstances identiques, et donner, à minima, un résultat similaire. Une discipline ne peut donc être incluse dans les sciences « pures » qu’à la condition d’être à la

recherche et l'acquisition de connaissances sur les objets, les systèmes et d'une manière générale sur le monde qui nous entoure, l'organisation et la synthèse de ces connaissances par application de principes généraux a priori (théories, modèles, lois, mesures, méthodes, expérimentations, etc.), la diffusion des résultats de ces démarches dans un cadre qui soit « universalisable » (c'est-à-dire accessible à tous). (Wikipédia) Poincaré : « On fait de la science avec des faits, comme on fait une

de molécules se prête à merveille à l'approche analytique,quantifiante et objectivante de la méthode expérimentale des sciences modernes. Mais peut-il en être de même de l'homme comme tel, saisi dans la modalité particulière de son être au monde, sachant en outre qu'il s'agit de science – de la connaissance deslois des phénomènes, d'une soumission aux règles de la méthode expérimentale- et non simplement de savoir -ensemble des connaissances relatives à un domaine, qu'elles soient scientifiquement

Programme de sciences physiques de la classe de première S 1 - OBSERVERCouleurs et imagesComment l’œil fonctionne-t-il ? D’où vient la lumière colorée ? Comment créer de la couleur ? | Notions et contenus | Compétences attendues | Compétences expérimentales | 1.1 L’œil ; modèle de l’œil réduit | | Lentilles minces convergentes : images réelle et virtuelle. Distance focale, vergence. Relation de conjugaison ; grandissement. Accommodation. Fonctionnements comparés de l’œil et d’un appareil photographique

œuvres ont préalablement fait l'objet d'une certaine recherche et d'une documentation poussée ; l'auteur émet alors une hypothèse qu'il vérifie ensuite à l'aide d'une expérimentation. Ce mouvement, né de l’influence des sciences, de la médecine expérimentale et des débuts de la psychiatrie, a été en partie créé par Émile Zola, qui en devint le chef de file. Le naturalisme prolonge, en l’exacerbant, le réalisme littéraire. Les mots naturalisme et naturaliste Avant de désigner le mouvement littéraire

se passe à l’intérieur de lui-même. Le père des tests, A. Binet, fut le premier à préconiser le retour à l’introspection provoqué. On le présente d’ailleurs comme le fondateur de la psychologie expérimentale en France. L’introspection, en tant que méthode objective est la psychologie expérimentale, car, en faisant appel à plusieurs sujets on élimine le risque d’être à la fois juge et partie (comme c’est le cas dans l’introspection simple). On induit une notion statistique puisque le psychologue

.............................................................................. 8 2- Conditions de coupe ..................................................................................................................... 8 3- Constatations expérimentales ....................................................................................................... 9 4- Usure des outils ...................................................................................................................

du corps matériel et considère que l’âme pilote le corps.  Ce dualisme idéaliste laissera des traces profondes jusque dans les divers courants de la psychologie du XXe siècle ◦ Descartes (1596-1650)  corps et esprits obéissent à des lois différentes et présentent des propriétés différentes.  Monisme: pas de séparation entre corps et esprit ◦ Aristote(384-322 av JC)  L'âme est au corps ce que la forme est à la matière (distincte et inséparable) L’inné et l’acquis