Les Lois Ferry

démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. Son organisation est décentralisée. » A préciser : une constitution est l’ensemble des lois qui organisent un pays. Nous allons expliquer ce texte : Le mot république vient du latin « res publica » : la chose publique. Cela veut dire que la république est pour le peuple, par le peuple et est du peuple. Il s’agit d’un régime politique dans

droits) en 1789. Le siècle suivant, les lois de sécularisation affranchissant l'État de ses liens historiques avec l'Église catholique et créant de nouvelles normes politiques et sociales (ex: les pouvoirs judiciaire, exécutif et législatif). La laïcité repose aussi avec obligation et gratuité sur l'enseignement publique français, marquant sous la 3eme République avec l'organisation du système scolaire l'aboutissement d'une laïcisation affirmée (lois Jules Ferry 1881) . Puis, la rédaction de l'article

Napoléon III à Sedan, le 2 septembre 1870 et de la capitulation de l’armée déclenche l’action des républicains. La République est proclamée, le 4 septembre, comme en 1848, à l’Hôtel de ville de Paris. Les députés de Paris, notamment Jules Favre, Jules Ferry, Léon Gambetta et Jules Simon, forment un gouvernement provisoire, présidé par le général Trochu. Le Cabinet est composé de républicains modérés et de radicaux ; leur objectif est de poursuivre la guerre. Gambetta, sorti de Paris en ballon le 7 octobre

Grâce au français , les idées révolutionnaires circulent  19ème Révolution industrielle = désenclavement de certains lieux  Lois Ferry 1881 = accès pour tous à l'éducation 3) L'unité constitutionnelle Ancien régime 16ème : Droit supérieur dit d'origine divine donc tiré de la Bible = Droit naturel ( H. GROTUS) , 1ère tentative de codification des lois afin que la vie en société soit possible Rupture  18/19ème Droit naturel  Droit positif ( issu des hommes). Système juridique

église...Le président du Conseil et l'ancien ministre de l'Instruction publique, Jules Ferry, instaure plusieurs grandes lois, la loi du 21 décembre 1880 qui ouvre aux filles l'accès à l'enseignement secondaire public, la loi du 16 juin 1881 qui établit la gratuité de l'enseignement primaire, et enfin la loi du 29 mars 1882 qui rend l'enseignement public, laïc et obligatoire. La sécularisation opérée par Jules Ferry a seulement réduit la place de la religion dans la définition des normes du savoir,

normales d’institutrices dans chaque département 1880 Camille Sée Collège et lycées de jeunes filles 1880-81 Lois Ferry L’instituteur est un éducateur Ecoles maternelles (socialisations, initiations) Gratuité absolue dans les écoles I (1933 pour le II obligatoire) Gestion par les communes des écoles I, bâtiments, personnel de service, entretien, ATSEM 1882-86 Lois Ferry Certificat d’aptitude pédagogique Précision : l’instruction est obligatoire et pas l’enseignement Obligation (6-13 ans)

devenu homme, pour la défendre ». 3. Quel autre but de l’école est mis en avant par Jules Ferry (doc. 1) ? L’école doit offrir à l’éducation afin d’éviter que certains soient « voués à l’ignorance » alors que d’autres reçoivent « un peu de savoir ». Cet objectif doit permettre certes à tous de disposer d’une éducation mais surtout à aboutir à une « égalité des droits », laquelle constitue pour Ferry « l’essence de la démocratie ». 4. Dégager des points communs entre les différentes matières

chute du Seconde empire, la République s'installe et se consolide lentement en France. En 1940, après la défaite militaire française, Pétain arrive au pouvoir et impose un régime autoritaire. 1882 : Jules Ferry et l'école gratuite laïque et obligatoire : La République adopte les Lois Ferry qui rendent l'école laïque, gratuite et obligatoire. 1894-1906 : Affaire Dreyfus : La Troisième République connaît une crise politique grave : l'affaire Dreyfus divise les Français. 1905 : Loi de séparation

dispose que de quelques colonies. En quelques décénies vont se reconstruire d'immenses empires coloniaux. Dans la seconde partie du 19ème siècle, le monde se fracture en empires coloniaux. I Les motivations complexes de l'entreprise coloniale : Jules Ferry, en 1890: "un mouvement irrésistible emporte les grandes nations européenne à la conquete de terres nouvelles". A) Colonialisme/ impérialisme : quelques présicion sémantiques : Impérialisme : mouvement de domination, voire d'agression mené au nom

nouveauté de l’entre-deux-guerres ➢ Mouvements de jeunesse et conflits de générations 3. La démocratisation de l’enseignement : histoire d’une notion ➢ L’époque Ferry ➢ La démocratisation de la sélection ➢ La démocratisation de la réussite 4. Quand l’école de Jules Ferry est-elle morte ? ➢ La seule école du peuple ➢ Les écoles et les maîtres ➢ Les pratiques pédagogiques 5. Ecole et stratification sociale. Les paradoxes