Les Lois Jules Ferry

fondamental qui fixe l’organisation des pouvoirs dans un Etat. Le président n’est pas élu au suffrage universel et n’a que peu de pouvoir mais nomme le président du conseil qui dirige le gouvernement. Le Parlement a un pouvoir fort, il vote les lois, il contrôle le gouvernement et peut le renverser. C’est donc une république parlementaire. B) L’affirmation des libertés fondamentales Les républicains qui prennent le pouvoir et mettent en place une série de loi qui affirme les libertés fondamentales

majorité monarchique du fait de multiples élections partielles remportées par des républicains, Mac Mahon va faire confiance à des gouvernements de droite jusqu’aux élections de 1876. La Constitution de la IIIe République[modifier] Article détaillé : Lois constitutionnelles de 1875. Le principe républicain du régime semble établi définitivement en droit le 30 janvier 1875 par l'adoption, à une voix de majorité en première lecture par 353 voix contre 352, puis à une plus large majorité en deuxième

capture de Napoléon lll ; le 4 septembre 1870, un groupe de députés déclarent la République à l’hôtel de Ville (Jules Favre, Gambetta). La veille, la République avait pourtant déjà été proclamée dans d’autres grandes villes de France, à Lyon, Marseille, Bordeaux… Ce régime serait le plus apte à sauver la patrie en danger avec le mythe de Valmy de 1792. Gambetta, Arago, Crémieux, Favre, Ferry sont membres du gouvernement provisoire qui est présidé par le général Trochu (participe passé de Trochoir selon

nouveauté de l’entre-deux-guerres ➢ Mouvements de jeunesse et conflits de générations 3. La démocratisation de l’enseignement : histoire d’une notion ➢ L’époque Ferry ➢ La démocratisation de la sélection ➢ La démocratisation de la réussite 4. Quand l’école de Jules Ferry est-elle morte ? ➢ La seule école du peuple ➢ Les écoles et les maîtres ➢ Les pratiques pédagogiques 5. Ecole et stratification sociale. Les paradoxes

salut national).   C/ La victoire difficile des républicains (1871-1879)   Les débuts de la république sont très difficiles. La guerre contre  la Prusse va se prolonger par une guerre civile.   1.    La guerre et la révolution sociale.   Jules Ferry et Léon Gambetta <= chef du nouveau gouvernement qui veut continuer la guerre. Octobre 1870 : Paris est encerclé, durant l’hiver c’est la famine mais ils résistent et forme une milice : la Garde National. Au sein du gouvernement, les partisans

Poètes de sept ans ”. 3. Extrait de la pièce : Les Femmes savantes de Molière (photocopie). 4. Préface des Fables de La Fontaine (photocopie). 5. Texte de Rousseau (Emile ou De l’éducation) (photocopie). 6. Discours sur l’égalité d’éducation de Jules Ferry p.413. Travail à faire Séance 1 : Lisez la définition de l’éducation et le texte de Rousseau p.388 et 389. Répondez aux questions 2 et 3 p.389. Séance 2 : Lisez le poème de Rimbaud p.393-394. Répondez aux questions 1 et 2 p.393. Séance

républicains ou monarchistes capable d’accepter la république si elle est conservatrice  proche des orléanistes de centre-droit. - Républicains modérés (110) : la représentation politique de la bourgeoisie des professions libérales. On y trouve les « Jules » (Ferry, Fabre, Grévy…). Partisans de la république et persuadés que, d’une part l’instruction et d’autre part le vote, permettent d’assurer les libertés et l’émancipation des citoyens. - Les plus à gauche de « l’Union Républicaine », radicaux et socialistes

républicain. Avec l'instauration de la Troisième République, des lois Jules Ferry sur l'école obligatoire et de la conscription, l'usage du français comme langue commune se répand tandis que les brassages entre populations issues de différentes régions de France se multiplient. Après la défaite de Sedan (1870), le nationalisme devient ainsi, en partie, la politique officielle de l'État français, qui réussit à imposer les mêmes lois, les mêmes règlements, la même langue, la même culture à un ensemble

Orléaniste = monarchie constitutionnelle Bonapartistes : Partisans d’un exécutif fort Républicains * Opportunistes * Radicaux * Socialiste (démocratie politique et sociale) II. Les grandes lois républicaines 1880 : liberté de réunion 1881-1882 : lois de Jules Ferry sur l’école primaire gratuite, laïque et obligatoire pour les enfant de 6 à 13 ans. Concept d’éducation nationale et non religieuse (poursuivre l’œuvre de Bonaparte de l’école laïque). Organisation de la formation

nationale du 14 juillet ; la Marianne ; le drapeau tricolore ; la mention de République Française (RF) ; l'hymne nationale « la Marseillaise ». 2/ Jules Ferry est l'instigateur des lois de 1881 et 1882 dans le but d'établir l'enseignement primaire obligatoire, la gratuité scolaire ainsi que la laïcité dans les écoles. 3/ affaire Dreyfus : 1894 – 1906 lois de séparation de l'église et de l'État : 1905 victoire du front populaire : 1936 fin de la 3 ème République : 1940 ETUDE DE DOCUMENTS 1/ La