Les Moyens De Communication Argumentatif

et le thème abordé. 2- Le critique : Où l’élève évaluera le fond du texte en s’appuyant sur quelques exemples et extraits du texte afin de donner des jugements et des appréciations personnelles. Modèle de compte rendu critique Texte argumentatif Texte : L’audiovisuel ne cesse de se développer au grand bonheur des admirateurs de la couleur et de l’image de même le télévision occupe une place très importante dans notre société. La télévision « cette fenêtre ouverte sur le monde », continue

récepteur, il faut que l’encodage respectent des règles textuelles (typologie soigneusement choisie) et des règles pragmatiques (adéquation parfaite entre l’énoncé à la situation de communication). Le récepteur, le constructeur du sens tout comme le récupérateur du sens doivent être en mesure de réaliser la communication, grâce à leurs compétences linguistiques, textuelles et pragmatiques suffisantes. Le texte en tant que produit du discours est lié à la situation d’énonciation, exigeant la

1 : Les composantes de la Communication orale interpersonnelle L’histoire d’un message : Feed-back P E R C E P T I O N C O M P O R T E M E N T M E S S A G E 100% Y CODAGE X DECODAGE DEPENSES REFUS 10% Distorsion Y CADRE DE CADRE DE REFERENCE REFERENCE Canal de communication Emetteur

est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. » (B. O. du 28.06.01) 1. Ce qu’est – et n’est pas – le commentaire de texte Le commentaire doit montrer que le langage, dans un texte littéraire, n’est pas uniquement un instrument de communication, mais également un instrument de création. Le commentaire de texte consiste à expliquer un texte en dévoilant son intérêt littéraire, en montrant ce qui fait sa richesse. Commenter revient donc à faire apparaître, en identifiant les liens permanents

dans le temps. Le discours oral n’est cependant pas uniforme : il suit les évolutions de son environnement et doit s’adapter en fonction de celui-ci. L’auteur va proposer six niveaux d’organisation de l’oral qui permettent la réussite de la communication : locutoire, linguistique, discursif, dialogal, interactionnel et situationnel. Leur fonctionnement est simultané. En situation éducative, l’enseignant est attentif à ces différentes facettes. L’auteur va préciser, tour à tour, chacun de ces niveaux

Présentation générale I) Introduction La culture générale est une discipline qui se divise en 2 grands ensembles : * Analyse des contextes de communication (partie cours) * Initiation aux épreuves de culture générale en bts muc Séquence 1 : s’informer A) Préparer la recherche des informations La recherche d’information est un enjeu fondamental dans l’acquisition de savoir. Elle nécessite une méthode qui doit permettre de s’assurer du sérieux et de l’authenticité des connaissances

en degré propédeutique et 1re année pour autant qu’ils suivent le cours «non francophones». S’ils ne suivent pas régulièrement ce cours supplémentaire, la note de français cesse d’être indicative pour devenir effective. Effectif L’école compte en moyenne 350 élèves et 70 maîtres. Session des examens Les examens de maturité ont lieu en juin (écrits), fin août et début septembre (oraux). Coûts des études Comme les collèges de jour, les études au COPAD sont gratuites, cependant : Acquisition du matériel

formation continue, ces jeunes adultes sont engags dans des filires varies de formation professionnelle dbouchant brve chance sur une insertion dans le monde du travail. Lenseignement du franais doit leur faciliter cette insertion et leur permettre moyen terme de poursuivre leur formation pour voluer au sein de lentreprise. Ces jeunes adultes sont aussi porteurs dinterrogations sur la vie, sur la socit et sur le monde dont ils se sentent solidaires. Lenseignement du franais doit tre le lieu dun apprentissage

et contenir l'essentiel des informations livrées par le texte. 2. L'économie de moyens. Le résumé doit présenter, en diminuant le nombre de mots utilisés, la même information que celle paraissant dans le texte original. Certaines informations doivent, de ce fait, être éliminées : ce sont les informations redondantes et les informations secondaires. 3. L'adaptation à une situation nouvelle de communication. Un résumé est toujours écrit en fonction d'un auditoire particulier; il faut tenir

brevet n°4 – Les types de discours Les textes sont composés de différents types (ou formes) de discours. Le type dépend de l’intention de celui qui produit l’énoncé, du but qu’il se fixe. Il y a cinq types de discours: narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif. Intention de l’énonciateur Type de discours Caractéristiques Raconter une histoire narratif Présence de personnages - succession d’actions dans le temps- choix d’un point de vue narratif- Indices: présence