Les Points Communs Du Comique Et Du Tragique

théâtre On parle d’ironie théâtrale (ou ironie dramatique) lorsque les spectateurs d’une pièce en savent plus que le personnage qui est sur scène. L’ironie peut être la cause d’une situation : - comique, lorsque l’ignorance d’un personnage est source de quiproquos, de jeux de scène, etc. - tragique, lorsque la vie du personnage dépend d’éléments connus des seuls spectateurs ; - dramatique ou pathétique, si l’ignorance du personnage l’empêche d’atteindre son but, de reconnaître un ami ou un ennemi

(Essais, 1580). Caractérisée par le goût de l’excès, de l’ornement, du pathétique, elle marque l’art européen des XVIe et XVIIe siècles. Dans la littérature française, elle produit des œuvres étranges et fortes (d’AUBIGNÉ, Les Tragiques, 1616 ; CORNEILLE, L’illusion comique, 1636). En réaction à la sensibilité baroque, le classicisme érige en valeurs la simplicité, l’équilibre, le respect des règles imitées de l’Antiquité. La tragédie (CORNEILLE, RACINE) se fixe des règles strictes ; MOLIÈRE critique

Labiche. Et enfin le dernier extrait représente la scène 1 de la pièce de théâtre La cantatrice chauve écrite en 950 par Ionesco. Tous ces textes présente un thème commun, celui de la condition des couple dans divers époques que nous allons donc étudier en nous interrogeant sur les différents registre et genre présent dans les textes. L’extrait

1-er étape- 1629-1636- 7 années- Corneille crée un certain nombre de comédies [Mélite (1629 première œuvre) ; Clitandre ou l’Innocence persécutée (1631) ; La Veuve (1632) ; La Galerie du Palais (1633) ; La Suivante (1634) ; Médée (1635) ; L’Illusion comique (1636) ] • 2-nde étape- 1636-1674- une création intense de tragédies[Le Cid (1636 connu aujourd'hui universellement) ; Horace (1640) ; Cinna ou la Clémence d'Auguste (1641) ; Polyeucte (1642) ; La Mort de Pompée (1644) ; Le Menteur (1644) ; Rodogune

ravages. L’absurdité du monde est récurrente dans cet extrait. Analyse linéaire : - Interjections et points d’exclamations : émotions du héros qui interpelle d’abord ses amis absents (Pangloss et Cunégonde), comme un appel à témoins, un appel au secours, devant Dieu. Scène visible d’un homme, le regard au ciel, qui interpelle : pastiche d’une prière. Scène pathétique : à la fois comique et triste, accentuée par le personnage manichéen de Martin « Ah, Pangloss, Pangloss….ma chère Cunégonde » :

contagion insidieuse gagnant ses proches, qui, l'un après l'autre, finissaient par dire que sur tel ou tel point au moins les Gardes de fer n'avaient peut-être pas complètement tort : «Tous mes amis antifascistes sont devenus fascistes, totalement, fanatiquement, parce qu'ils ont cédé d'abord sur un tout petit détail». Il allait indiquer aussi : « Moi et Eliade, nous avons les mêmes origines, un fond commun. J'avais aussi le même esprit que Tristan Tzara.[…] Chez Cioran aussi il y a cette pensée profonde

Le tragique et le dramatique Histoire de la tragédie La tragédie naît dans l’Antiquité, à Athènes. La naissance de la tragédie dans la Grèce antique: le théâtre est un art communautaire. Il s'est développé à partir des rites et des célébrations officielles de la cité. En outre, ses sujets étaient tirés des mythes et des Légendes communs aux principales cités grecques. Trois noms prestigieux résument l'épanouissement de la tragédie: Eschyle, Sophocle et Euripide Aristote, dans La Poétique

| | | | |Perspectives d’études |Registres ( le comique, le satirique ) | |complémentaires |Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, la cabale, l’histoire du Tartuffe)

Bac L – Lettres – Laclos – Les Liaisons dangereuses – Comparaison Laclos/Frears 1. Les points communs * Le titre du roman est conservé. * Le genre est respecté : le billet au début adressé à la Présidente de Tourvel, une fois déplié révèle le titre « Dangerous Liaisons ». Il y a de nombreuses lettres dans le film : c’est un moyen de communication entre les personnages : Lettres de Valmont à la marquise, de pouvoir, de libertinage. Les lettres sont lues par les personnages

de discours ou types de textes . · Le texte narratif : un narrateur ; des personnages ; une histoire avec des péripéties situées dans la temps ; un point de vue . · Le texte descriptif : des éléments caractérisant un lieu , un objet ou un personnage ; des repères spatiaux ; un point de vue . · Le texte informatif : des faits bruts ; pas de point de vue (objectivité). · Le texte explicatif : des informations qui permettent d’expliquer un phénomène ; des connecteurs logiques ; présence et engagement