Les Portraits Le Salut

Quel regard le memorialiste porte t-il sur l'Allemagne ? De Gaulle ecrit les Memoires de guerre en 1959. Cette oeuvre se constitue de trois tomes : L'Appel 1940-1942 ; L'Unité 1942-1944 et Le Salut 1944-1946. Dans ce dernier tome il fait le portrait de nombreux personnages tel que Churchill ; Staline et Hitler. Il nous donne aussi son point de vue sur différents pays, ce qui nous amène donc à nous demander quel regard De Gaulle porte t-il sur l'Allemagne. D'abord nous allons voir dans une première

l'autre, mais les directives suivantes sont presque universelles. Considérez ces différents points de l'étiquette sérieusement :  Quand vous entrez dans le dojo ou que vous le quittez, il est nécessaire de vous incliner dans la direction du portrait d'O'Sensei, du kamiza ou de l'entrée du dojo. Vous devez également vous incliner en entrant ou en quittant le tatami.  Arrivez à l'heure pour le cours. Les pratiquants devraient être alignés et assis en seiza approximativement 3 à 5 minutes avant

Extrait de -Salut, je mappelle No. Et toi En mme temps il mavait sembl quelle connaissait vraiment la vie, ou plutt quelle connaissait de la vie quelque chose qui faisait peur. QUESTIONS Toutes les rponses devront tre rdiges et sappuyer prcisment sur le texte. a) Qui sont les deux jeunes filles en prsence Que sait-on de leur relation dans cette page b) Que deviennent leurs relations dans la suite du roman Quel portait physique et moral le texte dresse-t-il de chacun des deux personnages Rpondez

Texte n°1 : Julien et ses frèresProblématiques : · Comment le portrait de Julien Sorel relève-t-il d’un caractère sensible et spirituel ? · En quoi l’altercation du père de et du fils produit-elle une fracture sociale caractéristique de la marginalisation de Julien ?· Dans quelle mesure la sensibilité romantique et romanesque de Julien Sorel s'oppose-t-elle à la réalité brutale d’un monde honnie ?Plan :I. La marginalisation d’un héros intellectuel (l1-11) 1. La description d’un univers viril. (l

Acte 1 scène 1 Annonce des axes Explication du texte : I - Portrait d’un séducteur : - pèlerin -> péjoratif : va de fête en fête - 5 énumérations :  (deux phrases) hyperboles  (idem) croyances de Dom Juan -> Ø  (3 phrases) ternaire -> ordre décroissant du plus au moins important -> c’est pour le spectateur  (4 phrases) ternaire -> Dom Juan ne respecte pas le sacrement du mariage, donc il ne croit pas à la religion -> prédateur des fêtes  (5 phrases) gradation

assume bien sa fonction traditionnelle : il commente l’arrivée de Blazius et Pluche (l1 à 7) et (l 43 à 49) et annonce la fête l 73 à 76. MAIS : Cependant ici : chœur de paysans = gens du château qui ont pour mission d’accueillir les nouveaux venus (salut maître Blazius l 6 + Bonjour, donc, dame Pluche l 48). Ces gens servent à boire aux arrivants (l11 12 et l50) ; ils aident aussi à descendre de monture l 30 et 71) Blazius s’adresse au chœur de paysans sur un ton paternaliste l 13  mes enfants. Dame

témoin qu’il ne tonnera plus, Liberté dont frémit le silence des harpes, Ma France d’au-delà le déluge, salut ! Louis Aragon L'affiche rouge L'image est organisée en 3 parties, les portraits sous forme de médaillon de 10 résistants du groupe Manouchian sous les lesquels sont précisés leur nom à consonance

(registre burlesque). Il est un poète libertin français.1594-1661 Thème : La paresse → éloge de la paresse. (procure au poète du plaisir). La mélancolie → sentiment de tristesse, grande lassitude. Spleen.+ Fatigue Physique et moral. I. Un auto-portrait burlesque. * Le poète n'hésite pas à se tourner en ridicule. * Dimension burlesque dans l'évocation du paresseux. II. Revendication d'un certain art de vivre. * L'éloge de la paresse. * Attitude de refus de toutes ambitions poétique

rimes sont plates. Contenu du texte : Ce poème prend à contre-pied les croyances, les valeurs religieuses qui fondent l'idée du bonheur sur l'austérité et le sacrifice. Avec fantaisie, humour et même un certain désir de provocation, il trace le portrait de son époque (âge de fer) qu'il représente comme l'âge des plaisirs et du luxe (positive). Conséquence : les images de l'âge d'or sont dénigrées, dévalorisées car il célèbre son temps en s'attachant à ce qui fait son abondance et en représentant

alors une beauté à la cour... » Le portrait de Mlle de Chartres Objectifs : => Culture Découvrir la société du 17e siècle (portrait de Mlle de Chartres fait partie intégrante d'une réflexion sur la Cour). La préciosité. => Enonciation Discours indirect, discours narrativisé => Langue Lexique précieux; vocabulaire laudatif => L'art du portrait, moral et physique. Etudier la façon dont le portrait physique et le portrait moral se mêlent étroitement Un portrait réaliste ou idéalisé? Introduction