Les Pronoms Dans Le Texte Argumentatif

Commentaire Lettre XII Ce texte est extrait des lettres persanes, publiées en 1721, et écrite par Montesquieu, philosophe des lumières, ayant participé à la rédaction de l’encyclopédie. Ce texte viens s’incérer dans un ensemble de quatre lettres qui constituent un Apologue sur le thème du bonheur. Cet Apologue constituer de quatre lettres dont la lettre XII, est une réponse d’Usbeck à la question de Mirza sur quel est le meilleur moyen d’atteindre le bonheur? Quel définition du bonheur Montesquieu

Procédés pour persuader Dans un texte argumentatif, l'auteur vise à emporter l'adhésion du lecteur. Pour atteindre ce but, il cherche à le convaincre et à le persuader. L’art de convaincre se distingue de l’art de persuader. L’art de convaincre fait appel à la réflexion logique (voir la fiche Procédés pour convaincre). L'art de persuader fait appel à l’émotion, à l'affectivité de l'interlocuteur. On cherche à le séduire, l’indigner, etc. Pour cela, il existe divers procédés de style (Voir également

(l6-7) la thèse est explicitement annoncée. II Début de la communication: Reprise anaphorique de l’adverbe de lieu « là » (l8-10-18-20) « là » désignant le puits qui montre l’importance du lieu et à la fois donne un caractère poétique à son texte , tout en donnant un rythme. On peut noter l’utilisation de l’imparfait et du passé simple dans le récit. Il va essayé de nous convaincre en racontant une histoire. Champ lexical de l’amour, de la séduction par ex « doux » (l 11) « objet » (l 10)

 Inconnu à cette adresse (livre de poche jeunesse n° 792) Nouvelles à chute (classiques et contemporains magnard n° 59) La télé nous rend fous ! Anthologie (Etonnants classiques n° 2221) Georges Feydeau, Le Dindon (livre de poche n° 1440) La poésie engagée (texte & dossier gallimard n° 68)  2nde BEP                             FRANÇAIS                                                                           Année 2005­2006  Œuvres à vous procurer (elles seront disponibles à la librairie Amblard) · · · ·

QUESTIONS (15 points) I. Les conditions de l’écriture 1. Obs ervez le texte et dites de quel genre d’écrit il s ’agit. Jus tifiez votre répons e par deux indices caractéris tiques de ce genre d’écrit. (1 point) 2. a. Qui est l’auteur de ce texte ? b. A qui ce texte es t-il des tiné ? c . Comment ce texte doit-il parvenir à s es des tinataires ? Jus tifiez ces trois réponses en citant précisém ent des éléments du texte. (0,5 point) (0,5 point) (0,5 point) II. Le théâtre 1. a. Ligne

méthode pour le commentaire de texte Démarche pour le commentaire Les outils de l'analyse littéraire Démarche pour le commentaire Objectif : faire apparaître l’intérêt, l’originalité d’un texte à partir de son analyse précise première étape : Cerner le texte Notez vos premières impressions De quoi ça parle, et comment? Définition du texte (pour n’oublier aucun élément important. à réutiliser dans l’intro) Auteur/Epoque/mouvement littéraire Genre, type de texte Thème/construction Caractéristiques

moyen 3. Les compétences globales du cycle moyen et du 3 ème palier 4. Les compétences terminales / leurs composantes et objectifs d’apprentissage 5. L’approche par compétences 6. L’organisation de l’enseignement-apprentissage en projets 7. Le texte argumentatif 8. Les situations d'apprentissage 8.1 Les caractéristiques d’une situation d’apprentissage ? 8.2 Les exemples de situation d’apprentissage 9. L’évaluation 10. Les thèmes et supports II. Présentation du manuel III. Structure de la séquence

récit ? 7. Comment étudier l’espace du récit ? 8. Comment étudier un texte littéraire lors de l’épreuve écrite ? 9. La poésie 10. Notions élémentaires de versification 11. Les figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur

Fiche méthode pour le commentaire de texte Démarche pour le commentaire Objectif : faire apparaître l’intérêt, l’originalité d’un texte à partir de son analyse précise 1e étape : Cerner le texte Notez vos premières impressionsDe quoi ça parle, et comment? Définition du texte (pour n’oublier aucun élément important. à réutiliser dans l’intro) Auteur/Epoque/mouvement littéraire Genre, type de texte Thème/construction Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants Buts de

Français Plan pour texte argumentatif Situer la problématique Poser la thèse première Poser la thèse adverse La thèse finale La thèse première La thèse première est l’idée défendue par l’auteur dans le texte. Elle répond à la question : Que veut démontrer l’auteur dans son texte ? La thèse initiale s’oppose à une thèse adverse. Pour démontrer sa thèse, l’auteur fait appel à des arguments. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancé pour justifier sa thèse. Les exemples permettent