Les Précieuses Ridicules Scène 9

peu court, jeune homme ! » p. 8 « Séance 5 ›  omposer une tirade C p. 10 Séance 6 ›  ouons avec le nez de Cyrano J p. 11 Séance 7 ›  es alexandrins en liberté D p. 14 Séance 8 ›  e comique sous toutes ses formes L p. 16 Séance 9 ›  ’acte II : le jeu de l’amour et de l’imposture L p. 17 Séance 10 ›  n quiproquo entre rire et larmes U p. 19 Séance 11 › Rêver, espérer, frémir… au mode subjonctif p. 21 Séance 12 › L’acte III : la ronde des amants et des dupes p

parisienne. Molière s’est distingué par des pièces qui mêlent le comique, le pathétique et la critique. C'est un dramaturge. Il s'illustre au début du règne de Louis XIV. A l’heure du succès Celui si remporte un premier succès avec Les Précieuses ridicules en 1659 après des début difficile. Auteur, comédien et chef de troupe, il déménage dans la salle du Théâtre du Palais-Royal et il y donnera ses meilleures pièces. L’école des femmes, en 1662, connaît un triomphe. L’École des femmes est une

dernier annonce à Agnès qu’il est son futur époux. La scène 2 est une tirade d’Arnolphe qui s’étale sur une page recto-verso et celui-ci s’adresse à Agnès. Grâce à cette tirade, nous pouvons nous demander comment Molière critique la vision de la femme dans le mariage lors de la tirade de l’acte III scène 2. Dans un premier temps nous allons étudier 4. En quoi réside le ridicule du personnage dans cette tirade ? [G]Ma réponse :[G] La scène 2 de l'acte III est un moment dramatique et comique

CORNEILLE Horace Acte IV, scène 2 Situation du texte Depuis la querelle du Cid (1637), Corneille a posé ce qui constitue, selon lui, l’enjeu du théâtre tragique : il défend son idée d’une esthétique de la gloire, où l’admiration remplace chez le public les sentiments aristotéliciens de la terreur et de la pitié. Dans chacune de ses préfaces, il réitère son souhait fondamental de satisfaire au plaisir du spectateur – objectif atteint le mieux du monde par des rebondissements dans l’intrigue

MOLIERE a écrite en 1659 s’appelle Les présieuses ridicules. 6) C'est Tartuffe ou l'imposteur, présentée pour la première fois en mai 1664 qui a était interdite pendant cinq ans. 7) La pièce George Dandin fut représentée en 1668. 8) C’est MOLIERE qui joue le rôle de Scapin dans les Fourberies de Scapin. C’est MOLIERE qui joue le rôle de George Dandin . 9) Le médecin malgré lui , Le bourgeois gentilhomme, Les précieuses ridicules. 10) Les protecteurs de Molière étaient par ordre

lui trouver un prêteur, un intermédiaire l'informe des conditions qui relèvent de l'usure la plus outrancière . Révolté, il finit par découvrir que l'usurier n'est autre que son père; une violente dispute les oppose. L'intrigante Frosine entre en scène, elle dit à Harpagon que Mariane est une femme qui préfère les hommes âgés et qu'elle pourrait se marier avec lui. Il est ennuyé par le manque de fortune de la jeune femme, mais Frosine lui dit qu'une personne pauvre qui ignore les dépenses ne peut

George Dandin Acte III scène 4 , Molière Auteur: Molière (1622-1673) est un auteur comique, dramaturge du 17 ème siecle. Il est l'auteur de plus de 30 pièces.Il entra dans le théâtre en 1643. C'est entre 1659 et 1673 que Molière écrit tout ses chezs-d'oeuvre (Les précieuses ridicules, l'avare, Tartuffe, les fourberies de scapin...). L'ironie est l'arme de Voltaire. Oeuvre: George Dandin ou le Mari confondu est une comédie-ballet en trois actes de Molière, créée à Versailles le 18 juillet 1668

FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I,  scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du  jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comé die (acte III, scène 4) D.  ontrer aux hommes leurs M ridicules (acte V, scène 4) Bilan Questionnaire sur le classicisme et la comédie dans Les Femmes savantes Introduction A Objet d’étude et objectifs Cette séquence

FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. É tude de l’exposition (acte I, scène 1) B. A  rnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. D  e l’utilité du récit dans la comédie (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Bilan Questionnaire sur le classicisme et la comédie dans Les Femmes savantes Introduction A Objet d’étude et objectifs Cette séquence

comédie dans Les Femmes savantes Bilan Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comé- die (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Chapitre 3 © Cned – Académie en ligneSéquence 5 – FR20 3 Introduction Objet d’étude et objectifs Cette séquence s’inscrit dans l’objet d’étude «