Les Registres De Langue

1 Español en marcha pp. 18-35 Objectifs de communication Présenter des données chiffrées pp. 20-21/34 Décrire et comparer des faits ou des situations pp. 20-21/22-23/30-31/34 Distinguer des registres de langue pp. 24-25/26-27/29/30/34 Raconter ce que l’on fait pp. 26-27/29/35 Projet : Participer à la journée de l’espagnol (Día ) Méthodologie : La formation des mots en espagnol e Objectifs linguistiques Le présent de l’indicatif :

valables quelle que soit la situation. Ces repères sont propres au récit. Les registres littéraires et les registres de langue Le registre littéraire (ou « tonalité », ou encore « ton ») peut être comique, pathétique, lyrique, tragique, héroïque, épique, etc. Le registre de langue peut être courant, familier ou vulgaire, soutenu ou littéraire, etc. Ne pas confondre « registre littéraire » et « registre de langue ». . Les figures de style Elles sont nombreuses. Il existe des figures d’opposition

Registre littéraire Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir Tonalité (homonymie). Ne doit pas être confondu avec registre de langue. Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses

direct ou au discours indirect ?c) Quelle est la classe grammaticale du mot « ça » ?d) À quel registre de langue appartient ce mot ? Relevez trois autres mots dans le texte qui appartiennent au même registre de langue.e) D’après vous, quels effets l’utilisation de ce registre de langue peut produire sur le lecteur ? f) Relevez une phrase appartenant à un autre registre de langue et indiquez de quel registre il s’agit.2) « ET TOI AUSSI TU PEUX AVOIR CETTE CHANCE ! » :a) De quel type de phrase s’agit-il

impératif * Tout ce qui exprime la personnalité de l’énonciateur : émotions (signes de ponctuation expressive ! ? ...), jugement (termes péjoratifs ou mélioratifs, commentaires), connotations, points de vue (interne, externe ou omniscient), niveaux de langue * Les paroles rapportées : Remarquez ce qu’apporte au texte le choix du discours direct, indirect ou indirect libre. V- Discerner le thème du texte : Objectifs : Repérez le(s) thème(s) abordé(s) par le texte consiste à relever les champs

Vocabulaire : fréquent dans le genre romanesque, le registre réaliste correspond au choix de personnages et de situations ordinaires. Il pourra ainsi se caractériser par un lexique référentiel en rapport avec certains milieux. Soucieux d'authenticité, le vocabulaire est parfois argotique et s'applique de préférence à la matière (décors, objets) ou au corps. bullet Formes : le registre réaliste fourmille de détails authentiques afin de produire un effet de réel. Ces détails peuvent être empruntés

l’amplification, de l’exagération… -Etude de la forme poétique d’un texte -Le registre laudatif, le registre pathétique -Stratégie du blâme -Les différentes formes de l’éloge funèbre -Le vocabulaire mélioratif et péjoratif -Travail d’écriture autour de la transposition (parodie, pastiche…)Pratique-Poursuite de la méthode de la dissertation (traitement d’un sujet) -Initiation à la méthode du commentaire composéProblématiqueEn quoi le registre épidictique se met-il au service d’une argumentation plus efficace 

unités argotiques 1.3 Les fonctions de l'argot II. Queneau, la langue et le langage 2.1 Queneau et ses idées sur la langue 2.2 Le langage dans Zazie dans le métro III. L’analyse du vocabulaire dans le roman “Zazie dans le métro” 3.1 Le vocabulaire familier 3.2 L’abréviation de mots 3.3 L’argot 3.4 Les gros mots et le vocabulaire vulgaire 3.5 Les vocables des langues étrangères employés sans adaptations 3.6 Les emprunts aux langues étrangères 3.7 Les néologismes Conclusion Bibliographie

Montrez que le recours à un registre de langue familier ; voire trivial, n'est jamais gratuit en littérature. Le langage familier est présent en littérature bien qu'il soit apprécié ou sanctionné. Mais cet usage ne comporte-t-il pas des risques ? Nous verrons tout d'abord, que chez les écrivains le langage familier est fondé, puis dans un second temps nous en montrerons les limites. Chez les écrivains dignes de ce nom, le recours au registre familier est fondé. Dans chaque livre l’écrivain

comment Hugo présente dans son texte une description originale et complète de la langue et de la littérature française avant la révolution du romantisme puis nous nous intéresserons à son action personnelle et à la place qu'il s’attribue dans sa conception révolutionnaire des règles poétiques et du rôle du poète. Dans cet extrait, une longue description est faite de l'état dans lequel Victor Hugo trouva la langue et la littérature à ses débuts d'écrivain. En effet le poème, bien que ne possédant