Les Rituels à La Maternelle

04 LES RITUELS A L’ECOLE MATERNELLE Rapport de stage. CLAVEL Marie ECUE 341, année 2002-2003 L’université de Montpellier 3 Paul Valéry n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans ce rapport de stage. Ces opinions doivent être considérées comme propre à son auteur. Je tiens à remercier Madame la Directrice et toute l’équipe enseignante de l’école maternelle Térésa de Montpellier pour leur accueil et leur participation qui ont contribué à la réalisation

DETCHEVERRY MARIE-LISE PE2 2003-2004 Maternelle LES RITUELS À L’ÉCOLE MATERNELLE Directrice de mémoire : Madame Claire LANOT Académie de Caen. Sommaire Introduction……………………………...………………………………………………p 3 I. Théorie……………………………………………………………………………p 5 1) Définition : qu’est-ce qu’un rituel ?...................................................................p 5 2) Pourquoi les rituels sont-ils mis en place à l’école maternelle ?........................p 6 II. Que disent les instructions officielles…………………………………………

ensoleillé. Je m’aventurais vers l’école maternelle Vauban, un endroit complètement inconnu. Une fois arrivée, à ma plus grande surprise, l’accueil des enfants ne se faisait pas en récréation mais dans les salles de classe. Il faut dire que l’école maternelle ne fonctionne pas comme l’école élémentaire. C’est pourquoi j’ai décidé d’effectuer mon stage dans cette école. En effet, j’ignore presque tout du métier d’enseignant à l’école maternelle car même si l’on en a déjà un petit peu parlé en cours, je

Rapport de stage du 27 au 31/01/1 4 Stage effectué au sein d’une école maternelle ************classe de *°* SOMMAIRE A. IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE B. L’ENTREPRISE , SES STRUCTURES C. LE PERSONNEL D. ETUDE D’UNE PROFESSION E. LES MOYENS DE COMMUNICATION UTISES AU SEIN DE L’ENTREPRISE F. BILAN A. IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE NOM DE L’ENTREPRISE : ADRESSE : NATURE DE L’ACTIVITE : TAILLE :

Du 16 au 20 Décembre MON STAGE Ecole maternelle Perriot 17, rue Raymond Lefèvre, Drancy 2013-2014 SOMMAIRE I INTRODUCTION..............................................................................page n°3 II REMERCIEMENTS.................................................................;........page n°4 III L'ENTREPRISE..............................................................................page n°5 2.1) Le logo....................................................

il semble important de préciser que les rituels sont un thème peu abordé dans les ouvrages scientifiques et pédagogiques. De ce fait, nous avons élargi notre champ de recherche en s’inspirant d’ouvrages plus généraux. Nous allons faire le point pour savoir où en sont les recherches sur les rituels aujourd’hui, nous commencerons par des ouvrages récents pour aller vers les plus anciens. D’un point de vue général, le sens des mots « rituels » et « rites » a évolué au fil du temps. Etymologiquement

DANS LES AUTRES PAYS L’école maternelle n’a pas de vrai équivalent dans le monde. Accessible à tous, la maternelle française est un exemple, doit-elle pour autant être un modèle ? Dans la plupart des pays, dès qu’il s’agit de jeunes enfants, on parle de garderie ou de jardin d’enfants, le plus souvent privés et dans presque tous les cas payants. Des systèmes dans lesquels « on occupe les enfants plus qu’on ne les éduque… » Dans les pays comme l’Allemagne, le Royaume-Uni, les Pays-Bas, la Suède

Organisation de la classe de grande section bilingue maternelle :   o   présentation de la classe   J’ai passé 3 journées dans la classe de grande-section bilingue. La classe est composée de 15 élèves qui vont pour la plupart suivre la filière bilingue jusqu’à la fin de leur scolarité dans cette école. Une autre classe de grande section est ouverte pour les enfants qui n’apprennent pas le breton. (classe monolingue) L’enseignante est une ancienne enseignante d’espagnol de collège qui s’est orientée

privée, elle a été reconstruite en 2004 - 2005 car les locaux étaient vétustes. La directrice s’appelle madame Delchié . J’ai effectué mon stage en petite section , mais pendant que les petits faisaient la sieste une fois sur deux j’allais soit en grande section soit en moyenne et si pendant la journée une des deux classe avait besoin de mon aide j’allais les aider . 3. Ce que j’ai fait pendant mon stage Ce que j’ai pu observé, les maitresses sont aidées par des aides maternelles dans chaque

droit rituel qui l’autorise à voler occasionnellement des biens vivriers dans la résidence de son oncle maternel. Cette coutume assez surprenante pour un esprit occidental a suscité diverses interprétations, dont l’argumentation se fonde sur le principe de la filiation. Or, en examinant les données ethnographiques relatives à cette pratique, nous montrerons que le comportement subversif du neveu utérin relève en fait de l’alliance matrimoniale contractée entre son père et son oncle maternel. Cette