Les Styles De Leadership

CHAPITRE 2 : LA DYNAMIQUE DU GROUPE Plan I . Les facteurs de la cohésion du groupe II Le leadership III La prise de décision L’expérience sociale des individus passe par leur intégration au sein de différents groupes dont ils partagent les buts, les normes. Ils y établissent des relations avec d’autres personnes, que ce soit de l’attraction, de l’antipathie ou de l’indifférence. Quelles sont les interactions qui s’établissent entre les membres d’un groupe ? Permettent elles d’atteindre

hôtelier mondial, leader en Europe est présent dans 92 pays avec plus de 3 600 hôtels et 470 000 chambres. Fort d’un large portefeuille de marques, avec Sofitel, Pullman, MGallery, Grand Mercure, Novotel, Suite Novotel, Mercure, Adagio, ibis, ibis Styles, ibis budget et hotelF1, Accor propose une offre étendue, allant du luxe à l’économique. Avec plus de 170 000 collaborateurs sous enseignes Accor à travers le monde, le Groupe met au service de ses clients et partenaires son savoir-faire et son expertise

quoi ? Ses deux dimensions Le concept de management est un concept bidimensionnel. Depuis que Elton Mayo, puis Rensis Likert, puis Robert Blake et Jane Mouton ont mis en évidence puis formalisé dans les années soixante les deux dimensions du leadership et corrélativement les deux dimensions du management, il faut comprendre le management comme un concept ayant deux dimensions : Une dimension classique, la dimension « scientifique », organisationnelle ; Une dimension humaine. ce qui est exprimé

Séance 5 – Le leadership Le leadership est la capacité d’un individu à influencer, à motiver, et à rendre les autres capables de contribuer à l’efficacité et au succès des organisations dont ils sont membres. Un leader est une personne qui sait orienter les aspirations des autres pour les conduire (projet) vers un objectif personnel auquel les autres adhèrent. Deux approches du leadership : - années « 80 » : donner du sens au fonctionnement du groupe, les mêmes valeurs pour tous. (manager

décisions * définir les fonctions  confier les missions * avoir des idées  faire émerger les idées * gérer l ’existant  améliorer l ’existant, innover * gérer et animer des individus  gérer et animer une équipe # styles * Le directif (+) + recherche la performance, c ’est le décideur, peu influencé par ses collaborateurs + nécessaire quand l ’activité démarre, sécurise les personnes dépendantes +

autres continuent de parler, pour d’autres, le silence s’installe et tous écoutent. etc. Qui parle à qui : Il est intéressant de mesurer la direction des communications. Cela mais en évidence les relations, les affinités, les leadership, les rejets etc. Influence ou leadership : Les leaders sont parfois ceux qui parlent le plus, mais c’est loin d’être une règle. Certaines personnes écoutent beaucoup, restent en retrait au cours des discussions et sont très écoutées lors de leurs interventions. Le processus

RÈGLES DE BASES B E E LEADERSHIP : L’ART DE BIEN MANAGER 6OBJECTIFS À la fin de la présentation, les participants et participantes seront en mesure : 7 01 02 03 04 d’adapter leur comportements de manager pour plus d'efficacité de faire adhérer en communiquant efficacement d’adopter une posture de leader pour mener les projets de développer leur influence personnelleEXERCICE 8 Faites une ligne du temps de votre parcours de leader. Quel constat faites-vous entre votre leadership passé et présent

LA DIVERSITE DES DIRIGEANTS ET DES STYLES DE DIRECTION I LA NOTION DE POUVOIR C’est la capacité qu’ont les individus ou les groupes d’imposer leur volonté en faisant prévaloir leurs objectifs. Le pouvoir se distingue de la notion d’autorité car le pouvoir est la capacité à forcer l’obéissance tandis que l’autorité (selon M. Weber) est l’aptitude à faire respecter volontairement les ordres. Le pouvoir suppose un système de sanction alors que l’autorité s’appuie sur l’acceptation de la « domination »

conception simpliste ? • Premières difficultés tayloriennes : le turn-over • Elton Mayo à la Western Electric (fin des 1920’) • Les expériences sur l’éclairage et la température • La “découverte” du collectif de travail • L’effet “Hawthorne” : styles de leadership, moral • Rationalité des directions, irrationalité des travailleurs (freinage, malfaçons, routine, sentiment) Les conclusions d’Elton Mayo • Que démontrent en principe les enquêtes de la Western Electric ? • • • La satisfaction

groupes d’enfants, chargés de fabriquer des masques, à trois styles de leadership, Lewin tente de déterminer la manière la plus productive de s'y prendre. Le leadership "laisser-faire" produit des résultats extrêmement peu productifs en ce qu'il favorise la non coopération entre les enfants. En l'absence du leader, ceux-ci ne continuent pas le travail. Au final, on observe une quantité produite peu élevée, avec une faible qualité. Le leadership autoritaire à quant à lui des mérites en termes de quantité