Les Techniques De Vente Au Bonheur Des Dames

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes

différence des classes qui sévissait durant le 19ème siècle. En effet, Au Bonheur des Dames, est un récit sentimental qui se déroule au milieu du 19ème siècle à Pairs. C’est le récit de Denise Baudu, une jeune normande orpheline de 20 ans, qui, découvre Paris après avoir décidé de s’y installer avec ses frères pour travailler pour y travailler. Sur place, ne pouvant travailler pour son oncle, elle se fait embaucher Au Bonheur des Dames, l’un des grands magasins de la place. Une fois dans ce milieu qui la

------------------------------------------------- Fiche de lecture ------------------------------------------------- « Au bonheur des Dames d’Emile Zola Présentation de l’auteur Emile Zola est né à Paris le 2 avril 1840. Il grandit dans une famille modeste à Aix-en-Provence puis à Paris après la mort de son père. Très affecté par celle-ci, il devient élève médiocre et échoue au baccalauréat. D’un autre côté, il est fasciné par la vie bouillonnante de la capitale, par les changements entrainés

œuvre Au Bonheur Des Dames. En effet il y décrit « Le Bon Marché » comme « Une cathédrale de commerce pour un peuple de clients ». Pour les consommateurs, ces grands magasins allient les prix fixes et affichés ainsi que les entrées libres. Pour les distributeurs les marges faibles sont compensées par un volume d’affaires important. De plus, les offres larges sont régulièrement renouvelées et sont soutenues par des « réclames »*. De cette façon, le livre d’Emile Zola, Au Bonheur Des Dames prouve

ses personnages pour mieux étudier l’interaction entre l’homme et son milieu. [Présentation du texte] Ainsi, dans Au Bonheur des dames, Zola rend compte du passage du commerce de détail traditionnel au commerce de masse, ancêtre de la grande distribution. Ce bouleversement est incarné par Octave Mouret, inventeur du premier grand magasin. À la fin d’une journée de « grande vente », il contemple le spectacle de son magasin livré aux femmes enfiévrées par la profusion des étoffes, admire avec fierté

Stage sur Le Nouveau lycée La classe de Seconde Objet d'étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle : réalisme et naturalisme Zola, Au Bonheur des Dames Conducteur de la séquence Problématique d'ensemble centrée sur la question de la représentation : étudier comment le roman naturaliste reproduit et transforme le réel. Support principal pour accompagner la lecture et l'étude de l'oeuvre : exposition virtuelle de la BNF : http://expositions.bnf.fr/zola/index.htm • 1) Pour démarrer

progresse et finit par épouser la patronne. On retrouve, dans le début d’Au Bonheur des dames, le cynisme qui le caractérise dans Pot-Bouille, en particulier dans la manière qu'il a de se servir de sa maitresse, Henriette Desforges, pour atteindre le financier Hartmann25 mais petit à petit ce trait de caractère s'estompe. Dans son ébauche du roman, Zola précise le profil que doit prendre Octave Mouret dans Au Bonheur des Dames: un homme d'action, avec un brin de fantaisie, de l'audace et un côté féminin

SQ 4ème Aborder les 4 formes de discours à travers le roman Au Bonheur des Dames d’Emile Zola. Aurore Montanaro, collège Marcel Massot, 04250 La Motte du Caire – a.montanaro@laposte.net Objectifs de la SQ : [pic]Lire, sous forme d’extraits, un roman ancré dans la réalité. [pic]Identifier les 4 formes de discours : narration, description, explication, argumentation. [pic]Insérer un dialogue dans un récit. [pic]Découvrir le métier d’écrivain. Lecture cursive : Guy de Maupassant, La

qu'en rêver (B). - dans le texte B, il y a au fond deux ambitieux : Rastignac (mais qui ne s'exprime pas dans l'extrait) et Vautrin, qui partage le même sentiment (mais plutôt par procuration, le discours de Vautrin le séduit... (A) Zola, Au Bonheur des dames : - on le suit au plus près, grâce à la focalisation interne : - le regard de Mouret : il observe avec délectation le spectacle de ses clientes (description de l'agitation) ; une jouissance teintée d'érotisme ... - ses pensées (Discours Indirect