Les Techniques Narratives

destinataire virtuel, devrait être sensible à toutes ces tentatives de diégétisation de la matière narrative, non seulement pour saisir la portée de l’histoire racontée ; mais surtout pour être capable de déterminer le fonctionnement du récit en tant que discours ayant une structure et une logique intrinsèques. Pourquoi donc l’examen de ces rapports ? Nous pensons que ces «quatre « techniques » fonctionnent d’une manière pertinente dans l’œuvre et que leur mise en évidence nous permettrait d’interroger

destinataire virtuel, devrait être sensible à toutes ces tentatives de diégétisation de la matière narrative, non seulement pour saisir la portée de l’histoire racontée ; mais surtout pour être capable de déterminer le fonctionnement du récit en tant que discours ayant une structure et une logique intrinsèques. Pourquoi donc l’examen de ces rapports ?  Nous pensons que ces «quatre « techniques » fonctionnent d’une manière pertinente dans l’œuvre et que leur mise en évidence nous permettrait

ne voulait pas s’interroger sur le sens de l’énoncé, MAIS tenir un discours sur le fonctionnement du récit. La narratologie ne se réduit pas à une description formelle, elle se penche sur la forme, le sens et la nature du texte narratif. Cette technique d’analyse peut être aussi utilisée pour d’autres formes d’expressions que la littérature, comme des récits oraux, des bandes dessinées, des affiches publicitaires ou des films. Ce n’est pas non plus qu’une théorie ou une méthode d’analyse, c’est

principes qui tendent à l’universalité. On tente ainsi de voir les relations possibles entre les éléments de la triade récit/histoire/narration. Ces relations prennent forme, notamment, au sein de quatre catégories analytiques : le mode, l’instance narrative, le niveau et le temps. 2. THÉORIE top 2.1 ORIGINE ET FONCTION Les travaux de Gérard Genette (1972 et 1983) s’inscrivent dans la continuité des recherches allemandes et anglo-saxonnes, et se veulent à la fois un aboutissement et un renouvellement

didactiques du volume Les nouvelles permettent tout d’abord d’envisager plusieurs axes d’étude possibles, parmi lesquels : une séquence qui prend appui sur les cinq textes, qui sont des récits et constituent des supports intéressants pour cerner les techniques narratives, les relations du récit au réel, au temps et à l’énonciation ; une autre séquence qui exploite le genre fantastique dans quatre des nouvelles, dans une gradation qui va de l’étrange au fantastique surnaturel, et permet même une introduction

tout bas ou tout haut, « Non ! », pouvait enfin décider des choix du héros ? Mais le concept d'histoire interactive est retors, et ne se laisse pas apprivoiser par le simple ajout d'interactivité à une trame narrative. Ainsi, dans les jeux vidéo d'aventure, qui sont des oeuvres narratives et interactives, le joueur ressent, encore plus fort puisqu'il la vit, cette même intuition: « J'ai envie de choisir le destin de mon personnage mais l'histoire est déjà tout tracée ». Ce concept n'est pas sans

que le lecteur ait eu le temps de se plaindre, même seulement des lettres secondaires qui racontent les escapades de la Marquise de Merteuil avec son Chevalier ou Danceny. Il reste donc à déterminer quel est le facteur clé qui a donné sa qualité narrative supérieure au roman de Laclos. Au premier regard, il est facile de déclamer que ce ne peut qu’être la caractérisation des personnages, attentive et astucieuse, a rendre Les Liaisons Dangereuses un roman de succès : de Cécile de Volanges à la Marquise

et L’Enfant de sable de Tahar Ben Jelloun montrent dans un contexte camerounais puis marocain dans quelle mesure les transformations chez le protagoniste enfant reflètent le pays colonisé en formation à l’ère des indépendances. Les diverses techniques narratives dans les œuvres choisies seront perçues dans cet essai à travers une étude comparative et à travers un dialogue théorique postcolonial ; ceux-ci métreront en relief les expériences positives ou négatives de l’enfant comme allégoriques de l’avenir

L’analyse du scénario 1. Définition de scénario : Dans la chaîne de l’écriture d’un film, le scénario se situe entre la continuité dialoguée et le découpage technique. Il comporte les scènes dans l’ordre prévu dans le film définitif, numérotées ou non. Les dialogues sont souvent accompagnés de mentions techniques minimales (Int/ext, jour/nuit), parfois de quelques indications complémentaires. Il peut connaître diverses versions jusqu’à l’acceptation finale, suite à des aides à l’écriture ou

NARRATION INTERACTIVE Dragana Trgovčević École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI - Les Ateliers) Mastère spécialisé création et technologie contemporaine juin 2011 1 “With the pen in one's hand, narrative is a difficult art; narrative should flow as flows the brook down through the hills and the leafy woodlands, its course changed by every boulder it comes across and by every grass-clad gravelly spur that projects into its path; its surface broken, but its course