Lettre Au Père Kafka

aussi, le matin, à son réveil se dépêchait-il d’aller à la chambre de ses parents en annonçant : «Papa, maman, je suis de retour». Alors qu’il avait six ans, il découvrit cette chambre toujours obscure et fraîche qui servait de bibliothèque à son père qui lui laissa lire tous les livres qu’il voulait. Aussi lut-il énormément durant toute son enfance, sa préférence allant aux ‘’Mille et une nuits’’ (dans la traduction plutôt salace de Richard Burton) et à ‘’Don Quichotte’’, deux œuvres qui allaient

DOSSIER PEDAGOGIQUE 2010/2011 Pour des élèves de la 6ème à la Terminale Travail possible avec des enseignants de lettres, d’arts plastiques, d’histoire et de philosophie Un Fil à la patte De Georges Feydeau Mis en scène par Isabelle Starkier Administration Star Théâtre / Cie Isabelle Starkier : Claudia Moroni 01 56 05 32 04 / 06 21 05 19 81 - star.theatre@wanadoo.fr Relations publiques : Loren De Landtsheer / startheatre.communication@gmail.com Découvrez nos spectacles en ligne sur : www.startheatre

1. « La dernière chose à laquelle on pense avant de commencer un ouvrage, c’est par quoi il faut commencer » Pascal, Pensées. 2. « Il y a » Apollinaire, Calligrammes. 3. « La pensée est essentiellement à l’écoute de l’être » Martin Heidegger, Lettre sur l’humanisme. 4. « Cogito ergo sum » Descartes, Discours sur la méthode. 5. « Ça pense donc ça est » Volonté de puissance, Nietzsche. 6. « Dieu est la pensée qui éternellement et sans fatigue se pense elle-même » Aristote. 7. « Il est tout

socialiste malgré leur difficulté à accéder aux canaux de distribution officiels. 4. QUELQUES AUTEURS DU REALISME Stendhal, théoriquement père du réalisme et pourtant si éloigné de la définition du réalisme stricto sensus avec Le Rouge et le noir. Honoré de Balzac paradoxalement père du bovarysme avec La Femme de trente ans, du réalisme social avec Splendeurs et misères des courtisanes, et pourtant relativement à part du réalisme Gustave

populaires, les différentes manières d'étudier dans l'espace de l'enseignement supérieur, l'histoire du problème social appelé « illettrisme », les pratiques culturelles des Français, les conditions de vie et de création des écrivains, l'œuvre de Franz Kafka, l'histoire des rapports entre art et domination en Occident ou encore sur les rêves. Son travail aboutit à une théorie de l'action à la fois dispositionnaliste et contextualiste, une réflexion contribuant à spécifier et à nuancer la théorie des

premier en classe. Il communie tous les jours. Comment pourrais-je jamais être comme lui ? Pour avoir la foi, il faut se trouver dans un climat propice à cela, et au fond, c’est une question de circonstances. Voudrait-il se faire missionnaire si son père était inscrit au P. C. ? Parmi les autres camarades, l’un se passionne pour le foot-ball, l’autre n’a pas beaucoup de caractère et ne s’intéresse à rien, un autre est vaniteux et s’imagine être le centre du monde (parce 15 qu’il n’a jamais souffert)

l’apprentissage de la propreté, le principe de plaisir et le principe de réalité commencent à interférer. Les contraintes sont intériorisées par le moi et le surmoi. L’enfant élargit ses relations affectives par l’intermédiaire du père. Le complexe d’Œdipe Cette loi du père représente les interdits sociaux et moraux. Cette deuxième période de la petite enfance court de trois à cinq ans. C’est le stade phallique. Organes génitaux et différenciation sexuée marquent cette période qui se conclue par

voire de propagande durant la seconde guerre mondiale, considérait la dimension politique comme accessoire, tout comme l’intrigue au demeurant, et déclarait ne s’intéresser qu’à la technique [6]. Affirmation que l’on n’est pas obligé de prendre à la lettre, comme on le verra. Stanley Kubrick a également utilisé nombre de situations politiques dans ces films, mais ne semble en retenir que la dimension dramatique et l’éclairage qu’il jette sur l’ubris des personnages, qui serait son véritable sujet. Georges-Henri

«personnage». Bel aveu: le petit vieux aux chats, Othon et Cottard sont les «personnages» favoris des «carnets» (p. 1312,1377, 1445), et Tarrou est le «personnage» de Rieux, lequel lui fait effectivement jouer un rôle sur mesure... 7. «Tout l'art de Kafka est d'obliger le lecteur à relire» (A. Camus, Essais, éd. de R. Quilliot et L. Faucon, Gallimard, «Bibliothèque de la Pléiade», 1965, p. 201). Tel est également l'art de Camus dans la Peste, roman trop souvent mal relu. 8. In fine, le narrateur

son discours. De plus, il établit des comparaisons sans rapport avec le véritable crime commis. Il va en effet dresser un parallèle entre le meurtre d’un inconnu commis par Meursault et le crime de celui qui sera jugé le lendemain et qui a tué son père : « l’horreur que lui inspirait ce crime le cédait presque à celle qu’il ressentait devant mon insensibilité » (l.22) ; « au même titre que celui qui portait une main meurtrière sur l’auteur de ses jours » (l.24). Il ne se contente pas de les comparer