Lettre De Motivation Cap Petite Enfance

Partenaires extra-muros : Centre Communal d’Action EHAPD Restos du cœur ASSOCIATIONS Ecoles maternelle et primaire France ALZHEIMERLes habitantsLa MAM « 123 trois petits pas »Mutualité Sociale AgricoleDeuxième partieAccompagnement de Constractualisation1 er entretien (contexte de l’accompagnement, éléments clés du diagnostic partagé) Lors de ma Période d’Application en Entreprise (PAE) au Centre communal d'action

jeunes enfants - 1 Pédiatre qui passe à la crèche, une fois par mois pour consulter les enfants - 7 auxiliaires de puéricultures - 4 contrats d’accompagnement dans l’emploi (CAE) - 4 certificats d’aptitude professionnelle (CAP) Les éducatrices de jeunes enfants jouent un rôle très important, elles aident les enfants timides à prendre de l’autonomie, à s’amuser, à s’intéresser aux activités proposées, à participer, à chanter et à parler. L’ensemble du personnel a

CAP PETITE ENFANCE RAPPORT DE STAGE  SESSION : 2010 - 2011 SOMMAIRE I. Introduction -------------------------------------------------------------- PREMIERE PARTIE II. Présentation de la structure --------------------------------------------------- Première période de formation en entreprise. 1) Fiche d’identité de la structure. ---------------------------------------------------------- 2) Historique. ------------------------------------------------------------------------------------

Jeune : il faut avoir entre 16 et 26 ans, au delà de cet âge, les jeunes sont orientés vers le Pôle Emploi. Non scolarisé : le jeune doit avoir arrêté toute formation. Peu qualifié : 25 % seulement ont le baccalauréat et plus, 35 % ont le niveau CAP, beaucoup n’ont aucun diplôme. 3. le financement 4. quelques chiffres En 2009, la Mission Locale de Tulle, c’est : - 700 nouveaux jeunes accueillis - Près de 200 jeunes en contact - 8500 entretiens menés - Près de 300

Assistant de Gestion PME/PMI 4 BTS Comptabilité et Gestion des Organisations 4 BTS Management des Unités Commerciales Contacts : Régine Clément - 03 83 30 87 01 Catherine Pronce - 03 83 30 87 14 4 4 (pour toute candidature, adresser CV et lettre de motivation au GRETA de Nancy-Lorraine Centre Lycée Loritz 29 rue des Jardiniers CS 34218 - 54042 Nancy Cedex) Industrie 4 BAC Pro TFCA (Techniques du Froid et Conditionnement d’Air) BTS Professions Immobilières Contact : Régine Clément - 03 83

percevoir le métier vers lequel je m’oriente. J’ai pu observer le rôle d’une éducatrice de jeunes enfants responsable d’un Multi-Accueil, à Caucriauville. Cette structure d’accueil dépend de la Mairie du Havre regroupant d’autres structures «petite enfance». J’ai ensuite souhaité effectué un stage en RAM pour découvrir une autre facette du métier d ‘EJE. J’ai ainsi pu me familiariser avec différents documents, le côté gestion de la structure ainsi que le travail intercommunal avec différentes

(familial et social). Aider, accompagner Le secteur social et médico-social se définit en fonction des missions qu’il remplit et des types de publics qu’il touche (publics handicapés jeunes et adultes, personnes en difficulté, personnes âgées, petite enfance). Les professionnel-le-s concerné-e-s, accompagnent ces publics avec, comme objectif, l’amélioration de la qualité de leurs environnements personnel, social et éducatif. L’accompagnement individuel des personnes reste le cœur du travail social

REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple - Un but - une Foi LETTRE DE POLITIQUE GENERALE POUR LE SECTEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION Juin 2012 INTRODUCTION L’évaluation/bilan du programme décennal de l’Education et de la Formation fait apparaître des progrès remarquables, en matière d’accès à tous les niveaux du système éducatif. Le pays a réduit de manière significative l’écart entre garçons et filles en matière de scolarisation. Les nouveaux établissements scolaires construits pendant la

La formation d’un apprenti se fait en alternance dans un centre de formation d’apprentis (CFA) et en entreprise Un BTS se prépare en 3 ans après le bac Le CAP est plus général que le BEP qui est lui plus spécialisé Le baccalauréat pro se prépare en 2 ans après le BEP Le BTS peut se préparer soit dans un lycée soit en apprentissage Le BEP et le CAP ne correspondent pas au même niveau de qualification De plus en plus d’élèves préparent un baccalauréat pro après le BEP Le DUT est un diplôme supérieur

l’enfant 34 3.1. Risques liés à l’alimentation en électricité, au gaz et à l’utilisation de l’eau 34 3.1.1. Les types et sources d’accidents domestiques 3.1.2. Prévention des accidents domestiques CNED  Prise en charge de l’enfant à domicile – CAP  34 38 11 3.2. Les risques liés aux produits à usage familial 48 3.2.1. Les types et sources d’accidents possibles 3.2.2. Prévention des accidents  48 48 3.3 .Mesures à prendre en cas de projection, d’ingestion etc. de produits toxiques