Lettre De Poilus

apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français,

un second temps j'exposerai au niveau national ou régional les différents moyens au service de la guerre 14-18, pour conclure j'insérerai une lettre de poilu et je donnerai mon opinion. Pour le centenaire de la grande guerre Mondiale 14-18, Cent image issues du fond Marcel Chatenay, ont était exposer a Saumur, l'exposition se nomme « Regard d'un poilu » A Saumur il existe plusieurs édifice et rue en mémoire de la guerre 14-18 : Nous avons le musée des blindés de Saumur : Le musée des

“Comment décrire” est une lettre écrite en 1915 par, René Jacob, un poilu de la première guerre mondial tué à Verdun en 1916. Cette lettre a été écrite lors de la Grande Guerre. Contexte Historique: La lettre est un extrait de « paroles de poilus, Lettres et carnets du front » (1914-1918).Elle se trouve dans un recueil de lettres et de carnets de front. Cette lettre fait partie du carnet de front du soldat René Jacob qui a été tué peu après la réalisation de sa lettre. Description: Cet

apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français,

morts et blessés des deux côtés . Français et Allemands . Du 21 février au 18 décembre 1916 , la bataille de Verdun , poussa des Centaines d'hommes bien au-delà des limites généralement admises de la souffrance. Les Allemands a l'assaut , les poilus essayant de résister jusqu'à la victoire . » Titre : L’enfer de Verdun Source : http://fnaca17160.over-blog.com/article-l-enfer-de-verdun-21-fevrier-1916-45368092.html Nature : Photos Lire le document : Sur la photo j'observe une ligne

qui ouvriront jusqu'à 180 000 lettres par semaine. La censure obéit à plusieurs principes 1 tenir les civils dans l'ignorance des conditions de vie des poilus Nous risquons de ne pas nous comprendre si tu parles "arrière" et moi "front". Les sacrifices de tout ordre, de toute nature, sont une loi que le poilu voudrait voir partager en deçà des lignes à la manière du front Carte de sucre ? "C'est donc qu'il y a du sucre" dit le poilu. —Taxes sur entrée au cinéma

^La guerre vue par les soldats: La chanson de Craonne SOMMAIRE: I)Introduction II)Contexte historique III)Les poilus IV)Œuvres I)Introduction La guerre de 1914-1918 a fait beaucoup de ravages et de morts dans le monde. Tout homme de 17 à 50 ans devait obligatoirement aller à la guerre. Les poilus ont voulu témoigner de la guerre cependant la plupart de leurs lettres étaient censurées. Cette chanson nous décrit leur quotidien. II)Contexte historique Cette chanson évoque la

La vie des poilus sur le front Introduction: Sur le front, dans les tranchées, les conditions de vie des soldats sont éprouvantes. Ils vivent dans la boue et dans le sang. Les combats sont meurtriers : près de 23 % des fantassins français y sont tués. Comment ces « poilus » , qui n'ont ni l'eau ni le temps pour se raser, ont-ils pu résister si longtemps à l'enfer du front ? I. La vie du poilu 1. Le poilu, nerf de la guerre • Près de 66 millions d'hommes (dont 8,5 millions en France) ont été

violence des combats I) La vie quotidienne et le moral du "Poilus" au front Sur le front, dans les tranchées, les conditions de vie des soldats sont éprouvantes. Ils vivent dans la boue et dans le sang. Les combats sont meurtriers : près de 23 % des fantassins français y sont tués. Comment ces « poilus » , qui n'ont ni l'eau ni le temps pour se raser, ont-ils pu résister si longtemps à l'enfer du front ? 1) La vie du poilu a. Le poilu, nerf de la guerre • Environ 66 millions d'hommes (dont

La correspondance par lettre est très en vogue dès le XVIII° siècle. Elle est à l’époque le moyen de communication le plus rapide d’entretenir une relation à distance avec un membre de sa famille, un ami, un amant… . Ce courant épistolaire à séduit de nombreuses personnes, hommes et femmes, telles que Mme de Sévigné, Voltaire, Diderot et bien d’autres. Il existe deux sortes de lettres : Les lettres fictives comme les lettres persanes, de Montesquieu ou les liaisons dangereuses de Choderlo de Laclos