Liberté De Paul Eluard Contexte Historique

comprit et apprécia sa profonde originalité, pressentit ses dons, devint aussi un ami et allait le rester jusqu'à sa mort. Il fit aussi la connaissance des photographes Brassaï et Claude Cahun, de peintres comme Max Ernst et Giorgo de Chirico, découvrit Paul Klee. Lui, qui détestait un art qui n’était que la répétition de l'abominable réalité, reçut le choc d’un art de I'imaginaire, et, sans avoir jamais appris, prit le crayon et le pinceau pour réaliser ses premières oeuvres : des formes, des lignes,

Métropole et dans des situations de communication orale qui introduisent en contexte une partie des contenus de l’escale et mènent à une minitâche finale de production orale (À toi !). • La double page Écrit présente des documents semi-authentiques (un blog, un mél, une interview, une page de journal et de revue pour jeunes, des petites annonces et une lettre formelle) qui offrent la possibilité de travailler en contexte les autres contenus de l’escale et mènent également à une minitâche finale de

____________________________________________________________ ______43 Charles Baudelaire ____________________________________________________________ _____43 Arthur Rimbaud ____________________________________________________________ _______43 Paul Verlaine ____________________________________________________________ _________44 Niet zsche ____________________________________________________________ ____________44 Lautréamont ____________________________________________________________

(Freud) 2 Sensibilité et résonance (Proust) 2 Le rire 2 Autres thèses 2 Illustrations et références 2 Exemples 2 Citations 2 Bibliographie 2 Sujets de dissertation 2 Documents et commentaires 2 Un peu de poésie 2 Charles Baudelaire 2 Arthur Rimbaud 2 Paul Verlaine 2 Nietzsche 2 Lautréamont 2 Le futurisme de Marinetti 2 Compléments théoriques 2 La philosophie de l’art de Platon 2 La philosophie de l’art de Kant 2 La philosophie de l’art de Hegel 2 La philosophie de l’art de Schopenhauer 2 La philosophie

résonance (Proust) 39 Le rire 39 Autres thèses 39 Illustrations et références 39 Exemples 39 Citations 40 Bibliographie 41 Sujets de dissertation 41 Documents et commentaires 42 Un peu de poésie 42 Charles Baudelaire 43 Arthur Rimbaud 43 Paul Verlaine 44 Nietzsche 44 Lautréamont 45 Le futurisme de Marinetti 46 Compléments théoriques 46 La philosophie de l’art de Platon 46 La philosophie de l’art de Kant 47 La philosophie de l’art de Hegel 48 La philosophie de l’art de Schopenhauer

   b – Les messages de la tradition orale     c – Les conditions de l’émission  5                     3 – Émetteur et récepteur     a – Le rôle de l’émetteur     b – Le rôle du récepteur     c – L’intermédiaire                      4 – Tradition et situation     a – Un contexte explicite     b – Une forme de pensée     c – Des habitudes linguistiques     d – Adaptation à la situation      Conclusion                Chapitre III : L’image                      1 – La double signification de l’image     a – Sens premier et sens second 

et diversifiées, incluant la littérature pour la jeunesse, les textes documentaires, l’image. Pour enrichir l’imaginaire, on a soin de multiplier et de diversifier les textes, en recourant largement à des lectures cursives. On veillera à éclairer le contexte des œuvres lues. L’enjeu principal est la compréhension de leur sens. L’appropriation de repères culturels est une finalité majeure des activités de lecture. 1. 2. Textes à lire a) Approche des genres • Autobiographie et/ ou Mémoires : on engage

Hergéle jeune hommele célèbre reporterl’icône née du crayon et de la plume d’Hergéson personnagele jeune journaliste21. larges2. parcouru3. excentrique, lancer4. personnages principaux5. chérit6. habile31. Par sa création, Hergé a exercé une influence historique et durable sur la culture du XXe siècle. 2. A la rédaction du XXe Siècle , Hergé eut plusieurs fonctions. 3. C’était Hergé qui prit en charge le premier numéro du Petit Vingtième

acompte de 25 milliards de Francs or sur deux ans, et ensuite on déterminera le montant. 2) Les réparations a- Première phase des réparations : 1918-1924 • Il y a des destructions liées à la guerre : il y a des précédents historiques, le vaincu paye. En 1815 après que Napoléon soit battu à Waterloo font payer la France. En 1870, lorsque Napoléon III est battu par les prussiens Bismarck déclare une indemnité. Le vaincu c’est l’Allemagne donc elle doit payer. • Il y

 » ; dans l’échange, il est très probable que les locuteurs se comprennent mais un tiers extérieur, auditeur de ce propos sans référence visuelle, ne peut se donner aucune représentation sûre. On parle souvent de « connivence » pour qualifier ce contexte par opposition à la distance qui caractérise le langage produit a posteriori si l’on veut évoquer ce qui a été vécu, « hors situation ». Rapporter la même scène suppose alors de camper le décor, de préciser les protagonistes, de raconter ce qui s’est