Lièvre

la moufle: la souris, la grenouille et la chouette.

Cela ne dura pas longtemps, car un lièvre passa et bredouilla:
- Oh! Il doit faire bien chaud là-dedans, non? Poussez-vous, j’arrive!
La souris couina, la grenouille coassa et la chouette roula de grands yeux, mais cela ne changea rien, le lièvre s’installa au milieu. Ils étaient bien serrés tous les quatre: la souris, la grenouille, la chouette et le lièvre.

Et vint un renard, qui ne fit ni une ni deux, et gronda:
- Place!
Il entra sans attendre

« hymne », courant « lit », « lièvre » et familier « fagoté », « bedaine ». (Lorsque Saint-Amant écrit ce poème, un conflit s’anime entre les classiques libertins, et ceux qui exigent que l’on durcisse les règles. Opposition à Malherbe mélange des registres de langue). -Allusions métaphoriques à la mort :  - sommeil : « Comme un lièvre sans os qui dort dans un pâté », « Que je crois que les biens me viendront en dormant ». - Comparaison trivial vers 3 : « Comme un lièvre sans os qui dort dans un pâté »

Lettres modernesCommentaire Marc-Antoine Girard de Saint-Amant, « Le Paresseux » (1631)Le Paresseux Accablé de paresse et de mélancolie, Je rêve dans un lit où je suis fagoté, Comme un lièvre sans os qui dort dans un pâté, Ou comme un Don Quichotte en sa morne folie. Là, sans me soucier des guerres d'Italie, Du comte Palatin, ni de sa royauté,

devenu vieux III, 14 Fonctions : humilié, impuissant Le lion amoureux IV, 1 Fonctions : piégé, égoïste, aveuglé par l'amour Tribut envoyé par les animaux à Alexandre IV, 12 Fonctions : malin, intelligent, espiègle, voleur Les Oreilles du Lièvre V, 4 Fonctions : sans pitié, supérieur, terrifiant Le Lion s'en allant en guerre V, 19 Fonctions : intelligent, profiteur, dirigeant L'âne vêtu de la peau du Lion V,21 Fonctions : terrifiant, supérieur Le Pâtre et le Lion VI, 1 Fonctions

Les élèves testent les parcours sur plusieurs 3 tours et choisissent celui qui leur convient le mieux. Effectuer ensuite une course de 4 à 6 minutes sur le parcours choisi. - Le lièvre et la tortue : Binômes :un lièvre et une tortue. Le lièvre a trois tours pour rattraper la tortue. Handicap du lièvre : distance qui le sépare de la tortue +/- grande selon les capacités de chacun. ✓ Séance 10 : évaluation sommative : rencontre USEP pour motiver les élèves. Objectif à atteindre :

l'horreur de la guerre, il refuse cette souffrance gratuite.  Le poète peut aussi donner un rôle didactique à la poésie qu'il exprime le plus souvent grâce à une morale comme dans la fable Le lièvre et la tortue de Jean de LA FONTAINE où une course est organisée entre un lièvre et une tortue, le lièvre se moquant de son adversaire et étant sur de le vaincre se permet de s'assoupir. La tortue gagnera la course. « Rien ne sert de courir, il faut partir a point » . Cet enseignement didactique à pour

soit au masculin ou au féminin. la mère ………………………………….. le boulanger……………………………... le cheval…………………………………. le maître…………………………………. 4. Ecris les noms suivant au pluriel. 1. Un hibou……………………………. 2. Le train……………………………… 3. Le lièvre………………………………. 4. Le trou………………………………… 5. Le genou……………………………. 6. La souris……………………………… 7. La bougie…………………………….. 8. Le chou………………………………. EVALUATION DE FRANÇAIS 1. Entoure les noms féminins et souligne les noms masculins.

personnage principal, Jeff. Présentation des personnages du livre  Les personnages principaux : JEFF : le personnage principal, c’est un enfant de 13 ans , qui porte une cicatrice à la lèvre suite à une malformation de naissance, un bec de lièvre. Il vient de déménager et a changé d’école. Il se fait rejeter par les élèves de sa nouvelle école qui se moquent de lui, jusqu’au jour où il devient ami avec Willy, le « meneur » de la classe. Sa vie va alors changer. LES PARENTS de Jeff: Ils

Renard ménager de secrètes pratiques, Et le Singe amuser l'ennemi par ses tours. Renvoyez, dit quelqu'un, les Anes qui sont lourds, Et les Lièvres sujets à des terreurs paniques. – Point du tout, dit le Roi, je les veux employer. Notre troupe sans eux ne serait pas complète. L'Âne effraiera les gens, nous servant de trompette, Et le Lièvre pourra nous servir de courrier. Le monarque prudent et sage De ses moindres sujets sait tirer quelque usage, Et connaît les divers talents

grand-mère tue un poulet, et ils font la même chose. Ils apprennent à tuer des animaux. Ils apprennent aussi des textes de la Bible par coeur, des choses de mathématique et des exercices de memoire. Ils rencontrent aussi la voisine et sa fille Bec-de-Lièvre. Ils sont très pauvres et les jumeaux leur donnent quelque choses à manger. Dans l′hiver, la vie est très dure, parce que les jumeaux n′ont rien de chaud. La grand-mère a vendu tout. Le facteur apporte de temps en temps de l′argent de la mère, mais