Limites Relation Soignant Soigné

l’engagement soignant Philippe Svandra Éditeur : Seli Arslan Date d’édition : 2009 Collection : Perspective soignante Nombre de pages : 272 L’auteur : Philippe Svandra, cadre supérieur de santé, est formateur consultant et maître de conférences (philosophie) à l’Université de Paris Est Marne la Vallée. Le genre : À l’attention des personnels soignants et véritable éloge du soin, cet ouvrage invite à découvrir les fondements éthiques de la pratique soignante, mettant l’idéal

mémoires Le heurt » édité par l’Association Publique des Hôpitaux de Paris (AP-HP) et apparu en 2015 pour son diplôme de Master de Philosophie Pratique. Son autre écrits étant « Une question de temporalité » qui explique comment définir la relation soigné-soignant dans les unités de soins de soins longue durée apparu en 2012 et édité par l’AP-HP pour son diplôme de cadre de santé.Édition/Collection :On va s’intéresser à « Faut t’il vraiment choisir entre le cure et le care ? » qui a été édité grâce

Thème : La juste distance professionnelle dans la relation soignant-soigné. Intérêts professionnels et personnels : La prise en charge d’un patient ne s’arrête pas aux soins techniques mais induit du relationnel et par conséquent une proximité. Le choix de mon thème a été motivé par mes difficultés à me positionner dans une relation soignant- soigné, à trouver une juste distance professionnelle. Lors d’un de mes précédents stages j’ai remarqué qu’il y a eu un rapprochement particulier entre

l'intimité. Puis pour finir nous allons effectuer l'analyse de ces deux textes. Le premier texte s'intitule Accepter l'intimité dans le soins. Dossier Intimité et relation soignant-soigné,Stratégie soignante. Il est extrait de Revue Soins datant de février 2001,n°652,pages 32 à 34.Le second texte se nomme Corps et intimité dans la relation de soin. Il est extrait de Espace éthique AP-HP datant de Janvier 2007. Les deux auteurs VERANI Laurence et POURCHET,S. sont des professionnels de santé .Les auteurs

Organisation du guide d’entretien QUOI ? Pour recueillir des informations auprès de personnel soignant sur le terrain. Je choisi de privilégier la méthodologie des entretiens sur une durée d’environ 30 minutes semi-directifs adapté pour avoir un recueil de données qualitatives ciblées avec élaboration d’un guide d’entretien. QUI ? Des IDE peu expérimentées c'est-à-dire qui ont leur diplôme depuis peu des IDE expérimentées ayant plus de 5 ans d’expérience. OU ? je souhaite m’entretenir

direct. Elle évoque le face à face, la proximité. (Distance prof et qualité de soins P9) L’anthropologue E.T Hall la nommée proxémie et a démontré qu'il existait quatre distances différentes qui entrent en jeu entre différentes personnes qui sont en relation : - la distance publique : les deux corps sont à une distance lointaine - la distance sociale : Les deux personnes se connaissent pas ou peu. Le contact physique ne peut se faire et la communication verbale est le moyen d’échange. - la distance

Stage n°5 du Semestre 2 Analyse de Pratique Professionnelle en lien avec les UE 1.1 S.1/S.2 et l’UE 4.2: « Soins Relationnels » sur la posture professionnelle dans la relation soignant-soigné à domicile. Page sur 1 6Actuellement étudiante en première année en soins infirmiers, j’effectue mon deuxième stage complémentaire du semestre 2, durant cinq semaines. J’ai effectué ce stage auprès de deux infirmières libérales qui travaillent

Identification culturelle. 3 1.1.1. Identification. 3 1.1.2. Culture. 3 1.1.3. Identité culturelle dans le soin 3 1.1.4. Soins et croyances. 3 1.2. La relation soignant-soigné. 3 1.2.1 La relation soignant soignée qu’est ce que c’est ? 3 1.2.2. La notion de relation d’aide. 3 1.2.3. La notion de confiance. 3 1.2.4. Cadre législatif. 3 1.3. La posture soignante. 3 1.3.1. Le savoir. 3 1.3.2. Le savoir-faire. 3 1.3.3.Le savoir-être. 3 2. Méthodologie 3 3.Analyse du contenu 3 4.Analyse critique 3

thérapeutique mis en place. Notre objectif était de l’accompagner dans une recherche de solution, mais très rapidement nous sentions que notre investissement personnel et notre implication devenaient trop importants. Nous avons été confrontées à nos limites de soignant. Nous allions plus loin que le simple fait d’accompagner, ‘’de faire route avec’’. Nous allions jusqu’à chercher à améliorer sa condition de vie dans son appartement prenant du temps pour l’aménagement de son intérieur. Distance ? Proximité 

m'adapter dans le service, d'observer comment les soignants se comportaient avec les patients. À la fin de la première semaine lors d'une sortie avec les patients, j'ai ressenti le besoin d'en parler avec ma tutrice. Je lui ai expliqué mon ressenti, mes questionnements, quel comportement adopter ? Le fait de ne pas avoir de blouse ? Distance soignant-soigné ?, le fait que les patients me tutoie ? Qu'ils aient le même âge que moi ? Que les soignants les tutoient ? , que certains patients me demandent