Linguistique générative

domaine de la linguistique chinoise. E.G. Pulleyblank a été professeur à l’université de Columbia. Il est spécialiste de la grammaire du chinois classique et de la phonologie du chinois archaïque et ancien. J.A. Matisoff a été professeur à l’université de Berkeley. Il est spécialiste des langues d’Asie du Sud Est. Enfin, J. Wiedenhof est maître de conférence en linguistique chinoise à l’université de Leiden. Le propos du livre de Norman est de donner un aperçu de la linguistique chinoise aussi

modéliser toutes les ressources du cerveau. Elle met l’accent sur la liberté et la responsabilité de l’individu dans ce qu’il a de plus intime : sa propre pensée. » (LEPINEUX, R., SOLEILHAC, N., ZERAH, A., 1998) P. = Programmation N. = Neuro L. = Linguistique « La P.N.L. est un modèle général du psychisme humain, car elle propose un cadre d’analyse et de nombreux concepts pour décrire notre conduite, de même que beaucoup de modèles (moyens concrets) d’interventions pour nous aider à la modifier. » (ESSER

Introduction l’insuffisance du modèle linguistique proposé par de Saussure, en tant que code à la fois législatif et communicatif qui existe et subsiste en dehors de ses utilisateurs (« sujets parlants ») et de ses utilisations (« parole »), tout comme l’incomplétude du modèle proposé par Noam

langues, mais il faut tout de suite ajouter d'une part qu'on désigne sous ce vocable non pas une branche de la linguistique, mais une autre conception de la langue, envisagée fondamentalement dès lors comme moyen de comunication entre des individus qui constituent une société, avec se règles, ses rites, ses pratiques ;cette discipline ouvre à une autre façon d'analyser les phénomènes linguistiques ; d'autre part qu'il convient encore de préciser mieux ce que l'on entend par sociétés, mais aussi par langues

French transposition of the English computer lexicon. Keywords: English and French computer terminology, “borrowed” words, semantic extension, metaphors, metonymies, adaptations 1. Introduction Le lexique, la partie la plus mobile du système linguistique, est le premier compartiment influencé par le contact entre les langues, dans le processus permanent de création de lexèmes nouveaux par « emprunt », c’est-à-dire par l’imitation, plus ou moins fidèle, d’un modèle lexical extérieur. Malgré le fait

Linguistique française .1. Communication .1. PREMIERE PARTIE : COMMUNICATION ET LANGUE LA COMMUNICATION 1. Communication et langue La langue –au sens de « langage humain »- sert surtout à communiquer : cette fonction insère la langue dans un vaste domaine, celui de la communication dont elle ne représente qu’un élément parmi d’autres. De même, la linguistique, qui étudie la langue, se trouve à côté d’autres sciences, ou disciplines, qui analysent les différents aspects –et les différents

bonnes intentions. Noam Chomsky est né le 7 décembre 1928 à Philadelphie en Pennsylvanie. Il est linguiste et philosophe enseignant la linguistique durant toute sa carrière au Massachusetts Institute of Technology. Chomsky est connu dans le monde entier du grand public[] grâce à son parcours d'intellectuel engagé.[][] Chomsky a développé la grammaire générative et transformationnelle dans les années 1950 pour dépasser les approches structuraliste, distributionnaliste et comportementaliste dans l'étude

 les services secrets américains feront appel aux linguistiques  afin  de  leur  charger  de  l’élaboration  d’une  méthode  apprentissage  rapide  et  efficace  des  langues.  Pour ce faire, les spécialistes vont fonder la méthode audio‐visuelle à partir de trois  théories basée sur l’organisation interne des langues et sur les mécanismes d’apprentissage  mis en place par les individus lors de l’acquisition d’une langue :   Le structuralisme :  Le  terme  de  structuralisme  trouve  son  origine  dans  le  Cours de linguistique générale 

ton Enfant : aptitudes à discriminer → entendre les syllabes entre des sons proches (pas forcément de sa langue maternelle)  Bébé (j. 6mois) : polyglottes potentiels CHOMSKY : Théorie innéiste → le bébé nait pré-équipé d’une grammaire générative → a les structures nécessaires (cerveau) PIAGET : langage comme processus de développement BRUNER (interactionnisme) : langage se développe dans l’interaction sociale Le processus de reconnaissance du langage Enfant : vit dans un bain sonore

Le problème des collocations en TAL Luka Nerima, Violeta Seretan, Eric Wehrli Laboratoire d’analyse et de technologie du langage Département de linguistique, Université de Genève {Luka.Nerima, Violeta.Seretan, Eric.Wehrli}@lettres.unige.ch Résumé Cet article présente le modèle de traitement des expressions à mots multiples tel qu’il est implémenté dans les travaux en TAL du LATL. Il discute le repérage automatique, le stockage dans le lexique, ainsi que la prise en charge de ces expressions