Linguistique théorique

acceptions et une variabilité de discours qui empêchent toute tentative d’harmonisation des points de vue autour d’une définition unique qui serait acceptable pour tous les chercheurs. Cette diversité trouve son explication dans le fait que la linguistique du discours désigne non pas une discipline qui aurait un objet bien circonscrit, mais plusieurs approches entretenant d’une certaine manière quelques liens spécifiques. 1- De quelques notions opératoires : 1.1. Le discours : essai d’une définition 

connaissance des interactions sociales. Apres les thêmes de la mort de l'homme et de l'anti-humanisme theorique qui, avec l'ideologie structuraliste, portaient a son paroxysme la desesperance scientiste, voici le retour du sujet, l'affirmation du contexte, l'insistance sur la mise en commun communicationnelle. Tous ces elements vont alimenter les theories de l'enonciation ou des actes de langage en linguistique, les theories interactionnistes en sociologie, l'ethnomethodologie du langage, les courants contemporains

Qu’est-ce que la linguistique ? Définition : C’est « l’étude scientifique des langues et du langage », André Martinet. Le mot « linguistique » date du 19ème siècle. 1928 : premier congrès international des linguistes. • Caractère désintéressé • Science autonome • Notion d’objectivité, elle part de l’observation des faits • Discipline explicative (théorie, histoire) • Caractère systématique, elle veut construire un savoir ordonné • Généralisation, elle cherche dans ce qu’elle observe des

à la sociolinguistique Sociolinguistique : Etude des phénomènes linguistiques prenant en compte les facteurs sociaux : politique, géographique, âge, sexe et l’histoire de chaque personne. C’est une discipline récente ( 1960-70 Née en réaction au structuralisme de Ferdinand de Saussure & ses disciples (définition langue, parole et langage) Partage d’une norme linguistique (= représentation) dans une communauté linguistique. ( ex : accent marseillais = Sud, pastis, cigale, … La norme =

La lexicologie est la discipline linguistique consacrée à l'étude des mots. Elle s'intéresse à leur nature, à leur étymologie mais aussi aux relations systémiques (notamment sémantiques) qui les caractérisent. La formation d’un mot Il existe cinq possibilités de formation d’un mot : Addition d’un élément non autonome (préfixe ou suffixe = affixe) à une base préexistante. Exemple : revenir, venir → dérivation. Combinaison des mots préexistants. Exemples : gendarme (issu de gens d’armes)

aborde également les rapports entre langage et réalité extra linguistique : Hermogène et Cratyle représentent deux courants de pensée opposés. Hermogène est partisan d'un langage crée par convention. Cratyle rapproche le langage de l'aspect naturel ; pour lui, les noms sont l'exacte représentation des choses (Discussion sur la justesse des noms). Socrate analyse les différents arguments, en fait une critique et limite les cadres théoriques en montrant leurs insuffisances. Il termine en laissant ouverte

méthode. Pour y parvenir, il est peut-être nécessaire d’emprunter cependant le point de vue de l’étranger – une parole extra-territoriale, aussi peu professionnelle que possible. Philosophie, langue, valeur : de ce rapport multiple l’anthropologie linguistique de Benveniste a discrètement renouvelé les conditions d’analyse à partir de l’exemple aristotélicien. Souvent mal estimée, son étude « Catégories de pensée et catégories de langue »3 a été lue sous l’angle mécaniste et causaliste. Le sens de la

La diversité des publics, des enjeux et des motivations, des situations et des lieux d’apprentissage et d’enseignement soulèvent une question : existe-t-il un seul parcours d’acquisition de la langue ? Cette question fait appel à la fois à la linguistique, à la psychologie cognitive et à d’autres professionnels ayant pour terrain d’études et d’observation la classe de langue, mais aussi, en comparaison à celle-ci, des situations d’apprentissage hors-classe en contexte endolingue (immersion totale)

privilégié dans le domaine de la cooccurrence, voire qu’elle continue d’occuper tout le terrain et d’en contenir la possible extension. Cependant, le grand mérite de Halliday & Hasan est d’intégrer cette perspective dans la vaste entreprise de la linguistique textuelle où, pour la première fois aussi clairement, la série des occurrences de chaque unité constitutive est reconnue elle-même comme unité, et comme unité responsable du tissage de l’énoncé dans son entrelacement avec toutes les autres de tous

de langue se fasse en profondeur : logique de l’énoncé, argumentation, pragmatique, c'est-à-dire tout ce qui dépend de la langue et tout ce dont la langue dépend. Il s’agit de nous situer dans la perspective théorique de l’énonciation qui ne coupe pas le linguistique de l’extra-linguistique, le texte de la situation d’énonciation, l’énoncé de son énonciateur. (A . Culioli) Il est alors recommandé d’établir un suivi des opérations langagières à travers la dynamique de la production. Notre démarche