Lire Un Roman C Est Faire L Effort D Entrer Dans Un Univers Différent

que faibles et mauvaises. Ce n’est qu’à partir de 1932 que Nathalie Sarraute se consacre de plus en plus à l’écriture, mais sa première publication Tropismes, en 1939, passe plus ou moins inaperçue. Sa carrière littéraire se poursuit par de nombreux romans, essais et pièces, dont les plus connus sont surtout Le Planétarium, paru en 1959 et Les Fruits d’or en 1963. Celui-ci obtient le Prix international de Littérature en 1964. Ses derniers ouvrages, Ici et Ouvrez, sont publiés seulement quelques années

. . . . . . . . . . . . . . . 3 Interventions 2010 au Salon du livre de jeunesse de Namur . . 5 Littérature enfantine sous l’angle du genre par Anne Dafflon Novelle. . . . . . . 7 Filles et garçons dans les contes et romans pour la jeunesse par Daniel Delbrassine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 . . Bibliothèque communale de Saint-Josse-Ten-Noode : la « bibliothèque en tous genres »

une discipline, fasse des efforts, pose des actes ou accomplisse un travail, non seulement par respect de son autonomie, mais parce qu’il est le seul qui puisse “ passe à l’acte ”. La pédagogie du projet, qu’il soit collectif ou individuel, se situe dans ce contexte. L’idée du “ projet personnel de l’élève ” habille un très vieux problème d’un langage un peu neuf, mais ne le résout pas. Le paradoxe de l’intention d’instruire (Hameline, 1971) reste entier : comment faire apprendre quelqu’un qui n’a

et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.» REMERCIEMENTS Merci d'abord à Jean-Pierre Savard, un ami d'un sens de l'humour et d'une intelligence hors du commun, qui m'a fait lire La Route des Flandres il y a déjà plusieurs années, et qui a eu la patience de lire ce mémoire et de me suggérer des corrections. Merci aussi à mes parents de m'avoir encouragé et supporté pendant toutes ces longues années de louvoiement scolaire. Ils m'ont été d'une aide que je ne saurais

Avant aucune notion de la reproduction juste le corps de la femme étaient magique. Les sociétés donc étaient matriarcales = les femmes décidaient, les sociétés étaient sédentaires et ne faisaient pas la guerre car les femmes n’était pas de nature à faire la guerre. Rien ne bougeait les hommes allaient à la chasse : monde qui vivait le moment présent. A partir du moment où l’homme prend conscience qu’il y a ait pour quelque chose dans la naissance alors tout va changer. On passe dans l’imaginaire.

réalisme, en littérature, aboutit en 1880 à la théorisation du naturalisme par Émile Zola. Rappelons tout d’abord comment le romancier reproduit cette réalité en gardant à l’esprit que le romancier ne fait pas que reproduire la réalité dans le roman, cette reproduction ne peut être fidèle. Balzac fait la peinture de la bourgeoisie du XIXème à travers sa perception et sa connaissance de la société. La reproduction du réel passe alors par le filtre du regard et de l’imagination du créateur

têtue[5]), à des auteurs dramatiques (Jean Pliya et Maurice Mêlé) et même à des poètes (Richard Dogbeh, entre autres). D’un point de vue historique, les écrivains béninois se sont, si l’on puit dire, illustrés dans les différents genres littéraires dans l’ordre suivant : le roman avec L’Esclave[6] de Félix Couchoro, le théâtre avec les pièces créées dans les années 1933-1937 par les élèves dahoméens de l’Ecole Normale William-Ponty, le conte et la légende avec Contes dahoméens[7] de Julien Alapini

épisodes suivants sont-ils présentés dans la pièce ? a) Clov fait de l’ordre ; b) La puce de Clov ; c) L’histoire du tailleur ; d) Le mur creux ; e) Clov chante ; f) La mort de Nell. Citez trois histoires contées par les personnages. Résumez le « roman » de Hamm. Citez quatre objets manipulés par les personnages. Pourquoi Clov ne tue-t-il pas Hamm ? Qui est la mère Pegg ? Que dit découvrir Clov la dernière fois qu’il regarde par la fenêtre ? Clov parvient-il à quitter Hamm ? µ Comment comprenez-vous

1re professionnelle Français LIRE - ÉCRIRE - COMMUNIQUER Claude Bouthier René Charles Antoine Jurga Jean-Christophe Planche Christine Williame Livre du professeur Édition : Isabelle Hannebicque Coordination artistique : Évelyn Audureau, Paule Garouste, Isabelle Jalfre Composition : JPM sa Fabrication : Pascal Mégret Couverture : Pierre Léotard © Nathan/HER – 9, rue Méchain – 75014 Paris – 2000 ISBN 2-09-178679-9 sommaire Livre élève Livre professeur 1 LES REPÈRES DE LA COMMUNICATION

l’écriture glissantienne sont si importantes dans son oeuvre que prétendre la couvrir comme il se doit en moins d’une trentaine de pages relève non d’un défi, mais de la fatuité même. Cependant, il y a là une expérience judicieuse et intéressante à faire. Comparer l’écriture glissantienne avec celle de l’auteur algérien d’expression française Mouloud Feraoun que les fourches caudines de la censure pendant la période coloniale vont obliger à adopter le stratagème de la subversion de la langue française