Littérature Comparée

La Synonymie : La synonymie désigne la relation que deux ou plusieurs formes différentes de mots ayants le même sens entretiennent entre elles. La procédure de substitution permet d’établir la synonymie (la substitution est le procédé qui consiste à remplacer un mot par un autre dans un même contexte sans changer le sens). Les synonymes doivent cependant appartenir à la même classe grammaticale : Ex : « La sauce est épicée » l’adjectif qualificatif « épicée » peut être remplacé par un équivalent

Commentaire La mort de Madame Bovary, Effi Briest et Anna Karénine Introduction Dans ce commentaire je voudrais décrire la mort des personnages principaux dans les œuvres qui repésentent les trois grands écrivains de la littérautre de XIXe siècle. Il s’agit de Gustave Flaubert - Madame Bovary, Théodore Fontane - Effi Briest, Lev Nikolaïevitch Tolstoï - Anna Karénine. Toutes les trois femmes sont mortes à la fin de livres, je voudrais trouver les points communs et bien aussi les différences

Ministère de l’Enseignement Supérieur Recherche Scientifique Université Badji mokhtar – Annaba Vice Rectorat de la Formation Supérieure de la Post-Graduation, de l’Habilitation Universitaire et de la Recherche Scientifique Site Web: www.univ-annaba.org Concours National d’accès à la formation de Doctorat 3eme cycle (Doctorat L.M.D)- Année Universitaire 2012/2013 Faculté des Sciences Départements Domaines Intitulé de la formation Système dynamiques et calcul stochastique Nombre de postes 06 Epreuves

réflexion philologique. La pratique scolaire sur laquelle s'est appuyée 1'AD, c'est l'explication de textes, présente en France dans l'ensemble de l'appareil scolaire et universitaire. A. Culioli, constatant que "la France est un des pays où la littérature a joué un très grand rôle", voit ainsi dans l'AD "une manière de relayer l'explication de textes en tant qu'exercice scolaire" 2 . La conjoncture intellectuelle dont surgit l'AD, c'est le courant structuraliste des années 60. Autour du structuralisme

 LA  LITTÉRATURE COMPARÉE hibah Shabkhez La littérature comparée, qui entre sur le plan pédagogique comme matièreobligatoire universitaire en 1966, est un domaine littéraire important et divers.On en revendique plusieurs définitions, et la terminologie elle-même estcontestée, « vu sa faiblesse de preuve prévu » (Alsaadi)Selon P. Brunel, C.L. Pichois et A.M. Rousseau, les auteurs de Qu’est-ce que lalittérature comparée ? : « La littérature comparée est l’art méthodologique, par la recherche de

Le roman policier (familièrement appelé « polar » en France ou parfois « rompol » ) est un genre de roman, dont le drame est fondée sur l'attention d'un fait ou, plus précisément, d'une intrigue, et sur une recherche méthodique faite de preuves, le plus souvent par une enquête policière ou encore une enquête de détective privé. L'abréviationpolicier (pour roman policier) est également utilisée. Le genre policier comporte six invariants : le crime ou délit, le mobile, le coupable, la victime, le

CM1 (15.09.14) Introduction à la littérature générale et comparée Objectifs : Lire, comprendre et mémoriser les textes « classiques » vus en cours Découvrir, comprendre et mémoriser les informations vues Découvrir la littérature comparée et comprendre les approches Objectif méthodologiques Connaitre et mettre en œuvre la méthodologie du commentaire composé écrit et oral Connaitre et mettre en œuvre la méthodologie de la dissertation écrite et orale (exposé) Connaitre, comprendre

du classicisme et de l’absolutisme mouvement est politiquement progressiste. Allemagne. Gotthold Ephraim Lessing (1729-1781): Critique et auteur dramatique et surtout il représente l’influence avec ses « Literaturbriefe » (Lettre sur la littérature), 1759-1765. Grand humaniste et champion de la tolérance sa pièce « Les Juifs » s’en prend à l’antisémitisme et fait scandale. « Nathan le Sage » est une pièce qui n’a pas été jouée à l’époque car trop complexe scéniquement mais où le personnage

ORAL: Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Activités d’apprentissage ‐ ‐ Ecoute d’un texte oral pour retrouver l’essentiel du message Ecoute d’un dialogue pour retrouver les interlocuteurs (qui parle ? à qui ?) Compétences :- identifier la situation de communication Objectifs d’apprentissage : ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ Repérer le thème général Retrouver le cadre spatio-temporel Repérer les

 Appartenant respectivement au XVIIe et au XXe, Corneille et Queneau sont deux écrivains de nationalité française. Produits à deux siècles différents, soit celui du classicisme et celui du surréalisme Stances à Marquise, Recueil de Sercy, 1660 de Corneille et Si tu t’imagines, L’instant fatal, 1948 de R. Queneau sont les deux poèmes proposés pour la comparaison. Le thème prééminent commun aux deux textes est le temps et la femme. De ce fait, il est favorable de se demander : est-ce que le temps