Littérature Doit Elle Faire Rever Le Lecteur

DISSERTATION Le personnage de roman doit-il être un héros? INTRODUCTION Entrée en matière : Les mots-clés larges du sujet : roman personnage La problématisation :  définition du héros (étymologie : demi-dieu --> 1) un personnage hors du commun 2) un personnage qui incarne des valeurs morales 3) un personnage doté d’un destin)  Le libellé du sujet : doit-il (normatif)--> selon quel critère, quelle norme ? (éveiller l’intérêt du lecteur ? faire du roman un genre sérieux, édifiant ?...)

le 1er décembre 1944, à Casablanca, au Maroc[2]. Son père étant officier de la Coloniale[3], la famille déménageait sans arrêt; Daniel passa son enfance au gré de garnisons en Afrique et en Asie du Sud-est. Il acquiert très tôt le goût de la littérature, encouragé et envoûté par son père[4]. Étant perplexe face aux études, il obtient tout de même sa maîtrise de lettres à Nice et opte finalement pour l’enseignement. En 1970, l’auteur obtient son premier poste d’enseignant à Soissons, avant de s’installer

Dissertation Sujet : Doit-on toujours attendre d’une œuvre littéraire qu’elle nous donne une leçon ? L’œuvre littéraire cherche en permanence à faire intervenir deux sentiments chez le lecteur : la réflexion, à l’aide de nombreux procédés, mais aussi à plaire. Les auteurs souhaitant instruire leurs publics poussent la réflexion de ces derniers à son paroxysme et les forcent à se questionner sur la leçon donnée. D’autres auteurs, cependant, ne s’inscrivent pas dans cette perspective et veulent

exemple, par Rousseau dans Lettres à Malesherbes, où il nous explique sa propre vision du bonheur. Ainsi, comment la littérature nous amène-t-elle à une réflexion active et vive sur notre société ? Dans un premier temps, nous verrons les différents moyens mis en place, puis nous nous demanderons si les conséquences furent efficaces. Les moyens utilisés pour amener le lecteur à une réflexion sont différents d'un auteur à un autre. Tout d'abord, on dispose de l'argumentation directe où les auteurs

cherche à susciter l’inquiétude, la peur chez le lecteur en créant un effet de brouillage entre le réel et l’imaginaire. Fantastique vient du grec « phantastikos » qui signifie « relatif à l’imaginaire ». Ne pas confondre « merveilleux » et « fantastique » Merveilleux Fantastique Le lecteur accepte les événements qui se déroulent et ne les prend pas au sérieux. Ex : Le conte Le lecteur doit douter des faits qu’on lui présente. Ex : -La

Possibilité de communication, on peut quand même avoir accès au sens historique (en allant voir la correspondance de l’auteur, la genèse de l’auteur ou de son œuvre par ex.) Mais le sens historique prend aussi en compte le sens qu’ont perçu les lecteurs au moment de la publication (Presse, correspondance). Nous pouvons donc constituer dans le sens historique des archives afin de connaître le sens historique ( ???). Ex. célèbres : La Querelle du Cid, Le Tartuffe de Molière critiquait-il la religion

de son temps, il met la littérature au service d’une cause, et écrit selon les circonstances de l’actualité et du contexte dans lequel il se situe : c’est la littérature engagée avec son écrivain embarqué. André Brink, romancier sud-africain du XXème siècle, s’est beaucoup battu pour la défense de la population noire lors de l’apartheid. Il s’est ainsi engagé dans une lutte pour l’égalité et la tolérance, deux principes fondamentaux de notre société. Pour lui, la littérature était un moyen d’exprimer

Les libraires, et plus largement les écrivains, qui fournissent à ceux-ci le support de leur travail, sont avant tous des personnes nécessiteuses, comme tout un chacun, d’engranger des revenus afin de mener leur vie. Pour autant, le livre peut-il et doit-il être réduit au statut d’objet commercial, engendrant ainsi de l’argent et du bénéfice ? Est-ce la fonction première d’un livre ou son but réside-t-il ailleurs ? Dans un premier temps, nous montrerons en quoi l’œuvre littéraire peut être considérée

utilisé par les auteurs notamment Balzac. Le point de vue omniscient permet lui aussi de dévoiler le passé du personnage, de révéler ses pensées et ainsi créer un effet de réel. Le personnage qui est « plat » sur papier  doit acquérir une épaisseur physique et psychologique pour en faire un individu unique afin qu’on ait l’impression de côtoyer une personne et non plus un personnage. Cependant, selon Mauriac dans Le romancier et ses personnages, les auteurs font face à « cette impuissance où il est de

Mais, au-delà de ce désir de plaire, nous allons nous demander aussi en quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet à ces auteurs de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure. Afin d’y répondre, nous étudierons pourquoi il est important d’aller à la découverte de contrées qui font rêver, puis comment ces lieux deviennent le support de l’utopie afin de permettre enfin par comparaison la critique de la réalité. Un voyageur qui parcourt