Littérature Doit Elle Faire Rever Le Lecteur

le feu (ici sous entendu : le savoir, la connaissance, l’intelligence) à Zeus et le transmit aux hommes. Il fut puni par les dieux en étant enchainé au mont Caucase. Le poète doit donc être savant afin de découvrir le savoir et le donner au monde entier. Il se doit d’en être le révélateur. Pour Madame de Staël « La poésie doit être le miroir terrestre de la Divinité et réfléchir, par les couleurs, les sons et les rythmes, toutes les beautés de l’univers». Le poète se sacrifie donc pour guider le Peuple

dévoiler la vérité sur les Hommes. Il ne veux pas faire rêver les lecteurs, mais plutôt de les faire réfléchir, de changer leur mentalité; il prouve la misèrepour que les lecteurs se révoltent contre la pauvreté et l'injustice. Il fait le lien entre la littérature et la médecine car il dit que «seule la science peut atteindre la vérité.» . Il dit que le naturalisme est une démarche scientifique, que l'écrivain doit observer le monde à la loupe, doit l'analyser en n'oubliant aucun détail pour mieux

| |Balzac  : « Comment faire comprendre à une masse ignorante qu'il y a une poésie indépendante d'une idée, et qui ne, gît que dans les mots, dans une musique verbale. (...) | |Puis il y a une poésie d'idées, qui ne peut se passer de ce qui constitue la poésie des mots. (...). Le but de l'art n'est pas de copier la nature, mais de l'exprimer. » | |Baudelaire : « La poésie doit nier le réel (...) qu'est-ce qu'un poète, si ce n'est un traducteur, un

La littérature a-t-elle seulement pour objectif de changer la vie ? « La littérature est un art et comme toutes les formes d'art elle occupe une place très importante dans la vie des hommes. Le poète Rimbaud a même attribué à la littérature le pouvoir de "changer la vie" des hommes, c'est à dire de la transformer mais aussi tout simplement de la faire évoluer. » I. En effet, la littérature possède ce pouvoir de "changer la vie": 1. Grâce aux oeuvres engagées. 2. Elle peut également changer

générale, la question en amène une autre: la fonction de la littérature est-elle essentiellement de distraire ou d'éduquer? Après avoir examiné ces deux rôles, nous verrons qu'ils ne s'opposent pas nécessairement. Par fonction littéraire, on entend le rôle de la littérature. Distraire, c’est l’intention d’amuser ; "détourner de l'objet auquel on s'applique", sens que Pascal donne au terme. Eduquer, c’est élever, former Le rôle de la littérature est-il ainsi de détourner l'esprit de la réalité pour

intuitivement que cette dimension, si enviable soit-elle dans le champ littéraire, ne suffit pas au rayonnement, à la puissance de fascination collective que la petite paysanne embourgeoisée aux goûts aristocratiques continue d'exercer sur des générations de lecteurs. Il faut autre chose pour expliquer cette force: un pouvoir qui vient au-delà d'elle et la rapproche de ses grands ancêtres en mythologie, au sens le plus positif du terme. La première difficulté qui se présente est toute théorique: comment situer

né le 1er décembre 1944, à Casablanca, au Maroc2. Son père étant officier de la Coloniale3, la famille déménageait sans arrêt; Daniel passa son enfance au gré de garnisons en Afrique et en Asie du Sud-est. Il acquiert très tôt le goût de la littérature, encouragé et envoûté par son père4. Étant perplexe face aux études, il obtient tout de même sa maîtrise de lettres à Nice et opte finalement pour l’enseignement. En 1970, l’auteur obtient www.rue-des-livres.com son premier poste d’enseignant

enchantés de faire la lecture à leur enfant et celui-ci, avec un appétit insatiable de lire. Il nous décrit alors la fatigue des parents au bout d'un moment et l' « amour » de la répétition chez l'enfant. L'entrée à l'école est décrite tout d'abord comme un émerveillement pour la maternelle et comme un soulagement pour les parents qui délaissent la lecture du soir car après tout « il peut lire tout seul ». Et quand les parents reprennent la lecture à leur enfant, ce n'est pas pour le faire dormir mais

Nous répondrons donc à cette question en respectant son rythme binaire. D'un coté nous analyserons les intérêts d'utiliser un personnage emblématique et de l'autre les raisons se servir d'un protagoniste sans intérêt. Les personnages héroïques en littérature européenne sont nés au VII siècle a.C.n. dans l'Illiade et l'Odyssé. Homère met en scène divers héros ou demi-dieux (Achille, Hector...) qui vont s'illustrer par leurs courages et leurs vertus. Chacun des actes de ces personnages joue un rôle prépondérant

se focalise sur lui, tout comme l’attention du lecteur. Achille, Hercule, Robin des Bois, Jeanne d’Arc sont tous des exemples d’ héros de la littérature, ils se distinguent par leur courage extraordinaire, et par leur exploits remarquables mais est-il nécessaire que les personnages d’un roman soient tous des surhommes pour être appelé héros ? Et aussi pour captiver l’attention du lecteur ? Un héros de roman doit-il être le voisin, l’égal du lecteur ? Pour répondre à cela je vais utiliser un plan