Littérature Pour But Distraire

LECTURE, INTERTEXTUALITÉ DES ŒUVRES « Valéry incite à penser en termes de bibliothèque collective et non de livre seul. Pour un vrai lecteur, soucieux de réfléchir à la littérature, ce n’est pas tel livre qui compte, mais l’ensemble de tous les autres, et prêter une attention exclusive à un seul risque de faire perdre de vue cet ensemble et ce qui, en tout livre, participe à une organisation plus vaste qui permet de le comprendre en profondeur. Mais Valéry nous permet aussi d’aller plus loin en

est aussi donné aux récits composés dans cette langue populaire, pour mieux les opposer aux ouvrages en latin, qui est alors la langue savante, traditionnellement réservée à l'écriture. Ainsi le genre romanesque naît presque en même temps que la littérature en langue française apparue seulement à la fin du XIe siècle. Un nouveau genre épique Avant le roman, le genre narratif était essentiellement représenté par la chanson de geste, poème épique dérivé des grandes épopées antiques (comme L'Iliade

dire le vrai), à la sincérité ou à la franchise. Plus précisément, mentir consiste à dire le contraire de sa pensée dans l'intention de tromper. L'intention de tromper permet de distinguer le mensonge d'autres usages faux de la parole, faits dans le but de divertir ou par pur procédé rhétorique (comme dans le cas de la litote). À ce titre, il est considéré comme un vice ou un péché par la tradition morale philosophique et religieuse, même si certaines formes de mensonges sont légitimées par quelques

peu la salle pour obtenir un « effet de réel » : en s’inspirant des architectes italiens on agrandit la scène, on invente le cadre de scène, le rideau, on place des gradins, on supprime les différentes aires de jeu pour n’en faire qu’une seule… Le but est de séparer l’espace scénique du spectateur, afin que celui-ci puisse croire à l’élaboration d’un autre monde sur scène, vivant, ayant ses propres individus, bien qu’il ne puisse le confondre avec sa réalité. Aujourd’hui, les effets de lumière rendus

A quoi sert la littérature ?Pour comprendre le monde, l’altruiste,… Histoire littéraire du XIX e siècle et XXesiècle : littéraire : ensemble des textes produit par les êtres humains dans le but exprimer comprendre le monde par questions fondamentales (philosophie, sociologie, histoire) (homme par rapport a l’homme, homme transcendant, homme par autrui) Histoire littéraireévolution de pensée du monde- Evolutionlittéraire avec substrat (base) société, moments historiques. Re-contextualisation -

l’accusation plus percutante ; malgré tout des limites sont à prendre en compte, des réserves peuvent être émises. De plus d’autres modes peuvent également être employés dans ce même but. Les auteurs se servent de leurs talents dans diverses intentions, telles que distraire, témoigner ou encore dénoncer des abus. Dans ce but ils privilégient parfois des modes plaisants. Ces derniers regroupent notamment trois procédés, l’humour, la caricature et l’ironie, qui rendent leurs propos plus attractifs

du lecteur. Le mensonge séduit et devient nécessaire quand il permet d’échapper aux réalités sans véritable intérêt. Néanmoins, on peut se demander s’il s’agit réellement d’un mensonge lorsque l’on sait que ce n’est pas dans le but de tromper, mais de séduire, de distraire, qu’il est utilisé. [...] [...] Le mensonge n'est pas une tare que le roman doit s'efforcer de voiler, de nier ou de corriger. Le mensonge est un principe esthétique positif qui parfois sert les intérêts de la vérité. Intuitivement

| |2011/2O12 | | | CERTIFICAT DE SPECIALISATION : LITTERATURE AFRICAINE UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR [pic] FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT : ANGLAIS DOSSIER D’ANALYSE D’UN CONTE PROFESSEUR : M. BASSIROU DIENG Présenté par : Aliou Telli Diallo

) : Le grammairien était un esclave qui était souvent d’origine grecque, asiatique ou égyptienne. Il enseignait le grec, langue considérée comme importante chez les Romains, et la littérature latine. Jusqu'à 13 ou 15 ans, l'enfant suivait les leçons de ces grammairiens qui leur apprenaient la littérature grecque (textes d’Homère…) et latine (textes de Virgile, de Tite-live, de Cicéron ….), l’histoire, la géographie, la musique pour les filles, quand elles avaient la chance d’atteindre un

Renaudot, prix du meilleur roman étranger…autant de noms célèbres qui ponctuent chaque année la rentrée littéraire. Le salon du livre 2009 a pour sa part observé une fulgurante hausse de fréquentation. Comment expliquer ce constant engouement pour la littérature ? Inévitablement, elle permet l’évasion. Mais au-delà de ce pouvoir incontestable, elle délivre également une vison critique de la société dans laquelle évolue le lecteur. Il n'échappe, hélas, à aucun régime totalitaire qu’une œuvre littéraire,