Lobby Democratie

il s'agit d'appréhender le monde contemporain, d'étudier des ruptures majeures (cf. révolution française) et la finalité civique. • Concepts et notions esentielles. Définir les différents régimes en ajoutant dictature populaire, militaire, démocratie municipale directe. Les questions essentielles à poser en permanence: qui vote? qui gouverne? qui légifère? Poser d'emblée les principes universels de la Décl. des Dr. de l'Hô affirmés de manière hative, et s'interroger sur leur application.

l’économie et l’abolition des propriétés privés. Ce système doit offrir à tous l’égalité conduisant à une société sans classe. Tous ces antagonismes donnent naissance à la Guerre Froide. I) Le Modèle Américain A) Une interprétation de la démocratie libérale Démocratie : Système de valeur qui assure les libertés, les droits de l’homme et la notion de citoyenneté Elle repose sur la séparation des 3 pouvoirs - judiciaire (vérifie la conformité des lois) - législatif (fait les lois et les vote) - exécutif

une politique de réformes libérales en Urss ( def Perestroika et glanost) et dans les démocraties populaires. Cela permet aux forces d'opposition de commencer à s'exprimer. b. la dislocation du Bloc soviétique en Europe La politique d’ouverture de G permet la démocratisation dans les « démocratie populaires » qui connaissent de véritables révolutions qui instaure le multipartisme

doit organiser un cours autour d' un type de régime politique durant une semaine thématique de son lycée. Ces différents cours visent à présenter aux élèves les différents types d'organisation politique existant et à prouver en conclusion que la démocratie est le «  moins pire ». Alors qu'il désirait s'occuper de l'anarchie, il se voit attribué l'autocratie. Voyant les réticences de ses élèves à aborder encore une fois le Troisième Reich, arguant qu'ils « en ont assez entendus parler et que ce n'est

juillet 1952 est un coup dur pour son image et pour sa politique, Évita étant considérée comme « l'authentique révolutionnaire » par l'opposition. L'expression est utilisée par l'écrivain Ernesto Sabato (décédé en avril dernier). Critique féroce de la démocratie autoritaire, il accuse à cette époque, le péronisme de n'être « un populisme, fonctionnant à l'instinct, une idéologie confuse propre à satisfaire le plus grand nombre, l'alliance de groupes sociaux aux intérêts contradictoires ». En 1955, il est

pouvoir. Il doit être respecté par les gouvernants, il ne faut pas qu'un des pouvoirs prennent le dessus. Le but est l'équilibre. Pour exercer selon le principe de la démocratie, évolution depuis le 19è siècle. On a une compétition pour le pouvoir, elle se passe via les partis politiques (ex: élection régionales), les médias et les lobbys. A partir des ses éléments on détermine les régime politique. L'objet du droit constitutionnel est d'encadré l'exercice du pouvoir politiques dans le cadre de l'état

idéologie exalte le nationalisme allemand, le groupe au détriment de l'individu et le culte fanatique du 4"Führer" (le guide), le chef charismatique qu'est Adolphe Hitler. Raciste et antisémite, le nazisme est hostile à la liberté de la presse, à la démocratie, au suffrage universel, au syndicalisme, au libéralisme et surtout au communisme. Il cherche à rallier la classe ouvrière en prônant l'union des classes sociales dans une même communauté nationale homogène. Outre sa politique expansionniste qui

quotidienne. Politics (anglais) → Activité concurentielle quotidienne entre des individus et des groupements (partis politique) pour imposé leurs idées, et pour la conquête et exercice du pouvoir. Activité spécialisé dans un espace particulier. Dans une démocratie c'est une activité centrale, que d'accéder au pouvoir en ralliant une majorité. Mot polycémique (plusieurs sens). LE politique → Débat contradictoire car parce que tout le monde n'a pas les même intérêts, une société est différencier (avec

progressivement, qu’il y a une distribution des pouvoirs et non pas de concentration des pouvoirs (avec complexité de la distribution par rapport au cas français). Question posée: La notion de démocratie participative doit-elle être réintroduite ? L’intervenant répond par l’affirmative et développe. La démocratie participative est encouragée avec le droit d’initiative citoyenne qui ne doit pas être confondu avec le droit de pétition (adressée au Parlement européen). Selon l’article 11 du traité de

espace plus oriental, plus septentrional et plus continental que l’URSS D) Un Etat où les frontières sont peux sûres E) Une crise identitaire II) Du communisme à la démocratie ? A) Un Etat en recomposition politique 1- Une démocratie en principe 2- Un Etat fédéral B) Apprentissage difficile de la démocratie 1- Au niveau du pouvoir central 2- Au niveau du pouvoir fédéral C) À la recherche d’une nouvelle dimension internationale 1- La Russie n’est plus la puissance qu’était