Lois Jules Ferry

rigueur à ceux qui ont voulu sa grandeur matérielle, morale et intellectuelle. Discours prononcé par Jules Ferry (1), à la Chambre des députés, le 28 juillet 1885. (1) Jules Ferry (1832-1893) a été président du Conseil et ministre des affaires étrangères de 1883 à mars 1885. Quels sont les arguments de Jules Ferry pour défendre la politique coloniale de la France à l'époque ? Jules Ferry utilise trois types d'arguments: économique, humanitaire et politique. - L'argument économique

monarchistes doublent leur nombre de sièges tout comme les radicaux dont l'aide est indispensable pour former le gouvernement. Il existe de plus une certaine instabilité ministérielle (changement de gouvernement tous les 7 mois). La coloniale de Jules Ferry est remise en cause et une volonté de revanche sur l'Allemagne se fait sentir après la défaite de Sedan (montée du nationalisme). Dans ce contexte, le Général Boulanger va profiter de tout ce mécontentement, le boulangisme va même faire trembler

d’une école nationale d’administration, projet qui échoue finalement. Parallèlement, en 1872, le journaliste Émile Boutmy créé l’École libre des sciences politiques, qui a pour principale vocation la préparation des concours administratifs. Mais Jules Ferry ne réussit pas à la nationaliser en 1881. D’autres évolutions révèlent les grandes tendances de la société française. Au tout début du XXe siècle, les femmes font une entrée remarquée dans les ministères. D’ailleurs, à partir de 1919, les concours

protestante3. Jeunesse : du lycée de Nantes au séjour américain[modifier] Clemenceau par Nadar Georges Clemenceau est élève du lycée de Nantes à partir de la classe de 5e en 1852-53. Son professeur de lettres de 5e est Louis Vallez, le père de Jules Vallès. Il effectue une scolarité convenable8, obtenant chaque année (sauf en 4e) quelques accessits, et seulement trois prix (récitation classique en 5e, histoire naturelle en rhétorique, version latine en logique). Lors de la remise de ce dernier

géométrie, de la chimie, de la physique et de l’histoire naturelle ; 7° l’hygiène ; 8° l’économie domestique ; 9° les travaux d’aiguille ; 10° des notions en droit usuel ; 11° le dessin ; 12° la musique ; 13° la gymnastique. » La même année Jules Ferry instaure l’obligation scolaire pour tous les enfants qu’ils soient filles ou garçons de 6 à 13 ans. Loi du 28 mars 1882 sur l’enseignement primaire obligatoire « Art. 1er.- L'enseignement primaire comprend : L'instruction morale et civique ; La

Europe, ou plutôt dans un univers ainsi fait, la politique de recueillement ou d’abstention, c’est tout simplement le grand chemin de la décadence ! Les nations, au temps où nous sommes, ne sont grandes que par l’activité qu’elles développent. » Jules Ferry (1832-1893), député et ancien Ministre « opportuniste », Débats parlementaires, 28 juillet 1885 « Non ; je ne crois pas que ce soit le moyen de résoudre la question sociale, le moyen d’augmenter la richesse et la puissance d’un pays, que

cette politique scolaire de la IIIéme République : Efficacité absolue Tous les moyens nécessaires pour une bonne réussite : Instituteurs bien formés issus des Écoles Normales nommés les hussards L’Ecole accorde des fonds importants La loi de Jules Ferry de 1881-82 instaurant l'école gratuite Des résultats positifs : Beaucoup plus d’élèves qui intègrent l’Ecole Une baisse importante du pourcentage d’illettrés en France Suppression de la mentalité religieuse

a eu une démocratisation de l’école. D’abord en 1833 avec la loi Guizot qui demande la construction d’une école dans chaque commune et une école normale d’instituteur dans chaque département. Puis l’essor de l’école a été accentué par la loi de Jules Ferry en 1881, qui instaure la gratuité de l’école. Et en 1882, l’école devient laïque et obligatoire jusqu’à 13 ans, et 16 ans en 1959. Ceci a eu pour conséquences d’augmenter le nombre d’élèves, on est passé à 4,5 millions en 1930 et du coup a fait

voir leur éducation changer. Chlo’ : Julie-Victoire de Fontenay- le Château a été la première fille à avoir son bac en 1961 ! Meg : Camille sée va créer une école normale pour former des enseignantes . Marine : Le plus important est Jules Ferry , l’homme qui a déclaré l’école obligatoire , gratuite et laÎque. La loi Haby a ensuite créé l’école pour tous . Aujourd’hui , filles et garçons apprennent ensemble les mêmes choses , sous le même toit . Meg’ : En un quart d’heure, nous avons

Histoire L'orateur utilise trois types d'arguments : économique, humanitaire, politique. L'argument économique se réduit en fait à sa dimension commerciale par l'évocation des débouchés que la métropole, selon Ferry, ne peut offrir au développement de son économie. L'argument humanitaire est énoncé dans les termes de l'époque qui, de façon presque unanime, qualifiait de "races supérieures" les peuples ayant atteint un haut niveau de maîtrise technologique et de puissance économique et militaire