Lois Jules Ferry

faire face à une guerre déjà mal engagée, elle apparaît très fragile et se doit d'être consolidée et précisée. C'est alors un long processus de construction qui va s'engager afin de déterminer qu'elles vont en être les institutions, les valeurs et les lois. Et si les républicains semblent tous s'accorder sur le régime et ses principales caractéristiques, une fois la République proclamée et les républicains au pouvoir, les premières divergences apparaissent et avec elles les premiers conflits lors des

Thème 3 : Les grandes réformes de la IIIème République I) Les grandes lois républicaines Auparavant les républicains n’avaient pas la majorité, ils ne pouvaient donc pas mettre en place des réformes . Arrivée de Jules Ferry après Mac-Mahon. Pendant la IIIème république, va se mettre en place les symboles de la République (drapeau , hymnes, Marianne ) 1878-82 : Lois Ferry ( gratuité de l’enseignement obligatoire ) jusqu’à 16 ans, laïcité du programme ) Loi sur la liberté de la presse ,

instituteurs du 17 novembre de l’an 1883 de Jules Ferry. C’est en 1883 que le ministre de l’instruction publique et des beaux-arts, mais aussi président du conseil de l’époque, mr. Jules Ferry, adressa une circulaire officielle aux instituteurs de France. Jules Ferry fut un homme politique français du XIXe siècle, membre du gouvernement provisoire en 1870 et maire de Paris en 1871. Ferme opposant à l’empire français dantant, il est l’auteur des lois de la IIIe république. Il est considéré comme

Jules François Camille Ferry est le fils de Charles-Édouard Ferry, avocat, et d’Adèle Jamelet1. C'est une famille catholique vosgienne de fondeurs de cloches. Les Ferry s’établissent à Saint-Dié en 1718, et, en 1794, ils sont à la tête d’une tuilerie. François-Joseph Ferry, grand-père de Jules, fut maire de la ville. Son fils Charles-Édouard, libre penseur, se marie avec Adèle Jamelet, avec laquelle il a trois enfants : Jules (1832-1893) Charles (1834-1909) et Adèle (1826-1871)2. Élève au collège

C. La Terreur Blanche. D. La Terreur de l’Ordre moral. 6) Lesquelles de ces personnalités étaient orléanistes ? (2 réponses correctes) : A. Léon Blum. B. Édouard d’Herriot. C. Louise Michel. D. François Guizot. E. Jean Jaurès. F. Jules Ferry. G. Édouard Daladier. H. Adolphe Thiers. 17) Lors des « journée de juin » de 1848 on voit s’affronter : A. Les partisans de la république et les partisans de la monarchie. B. Les orléanistes et les légitimistes. C. Les ouvriers parisiens

HISTOIRE-GEOGRAPHIEM. LEROUX S.lun. 28 mars de 08h00 à 08h55 1. Faire des Français des Républicains 2. La mise en place d’une démocratie libérale · Lois constitutionnelles de la III° République.  · Les principes républicains La nouvelle République est une démocratie libérale qui garantit 2 principes fondamentaux : les libertés et la souveraineté populaire. Le peuple élit au Suffrage universel

plus loin. 2. Des lois républicaines sur la laïcité aux années 1890 • Une série de lois font reculer l’influence des Eglises et contribuent à séculariser la société française : le repos dominical est supprimé en 1880, ainsi que les prières qui débutaient les sessions du Parlement 1885. Le droit au divorce, accordé en 1884, établit une rupture entre la conception du mariage civil et celle du mariage religieux. La question se joue principalement dans l’enseignement avec des lois qui ont pour ambition

la cession de l’Alsace à l’Allemagne (sauf Belfort et un tiers de la Lorraine), le paiement d’une indemnité de 5 milliards de francs, et l’occupation d’une partie de la France jusqu’au paiement de cette indemnité. L’armistice est signée en 1871, Jules Simon est alors à la tête du gouvernement. Il va faire démissionner Gambetta, et des élections sont organisées le 8 février 1871. La nouvelle assemblée se réunie le 12 février, Paris est alors décapitalisée et la nouvelle capitale est Bordeaux. Il

Séance n°10 : l’Empire colonial (1830 – 1914) Mercredi 6 janvier – La colonisation. 1830 – 1914. Groupe 1 : Sujet : « La colonisation de l’Algérie, 1830 – 1914 » Groupe 6 : Jules Ferry, Rayonner ou abdiquer, page 35. Quelques citations Rudyard Kipling, The White Man’s Burden,1899. + Take up the White Man’s burden / Send forth the best ye breed / Go bind your sons to exile / To serve your captives need / To wait in heavy harness / On fluttered folk and wild / Your newcaught, sullen peoples, Half-devil

Etude de la situation : Les lois laïques des années 1880 1. Quelle définition donne Jules Ferry de l’école laïque ? Jules Ferry devient ministre de l'Instruction de 1879 à 1882. S'il veut une école laïque, c'est parce qu'il ne veut pas d'une école confessionnelle ; mais il ne veut pas non plus d'une école qui enseignerait les idéaux socialistes. Le seul principe tolérable, c'est le nationalisme. Dans les écoles confessionnelles, les jeunes reçoivent un enseignement dirigé tout entier contre les