Lois Jules Ferry

S'applique aussi à la politique : publicité des débats, un filet prend en majorité des décisions, les opinions différentes s'expriment. On veut voir comment après la RF on est passé à une politique qui s'articule autour de l'espace piblic. 1875 > les lois constitutionelles mettent en place l'institution de la III R. importance du débat, éloquence politique, se déclinent dans diverses institutions : académiques, les journaux, les salons (la parole circule , relais des débats nationaux). Mais tout le

les Républicains font de la liberté la base du régime. Les lois de 1881 élargissent les libertés publiques : la liberté de réunion et d’affichage est rétablie ainsi que la liberté de la presse, qui favorise le débat politique. En 1884, la loi Waldeck-Rousseau autorise les syndicats. La loi de 1901 institue la liberté d’association. Ainsi, l’instituteur souligne que la IIIème République «a fait de grands efforts pour rendre les lois plus justes». Cet instituteur rappelle aussi que la IIIème

l'origine de la IIIe Republique :4 septembre 1870 et l'élection du 8 fevrier 1871. Le 4 septmebre est un mouvement à l'initiative de Paris, sans que l'on puisse parler de journée revolutionnaire : à cette date, on prend acte du vide institutionnel. Jules Favre : « le gouvernement a cessé d'exister ». Le second Empire cesse d'exister a cause de la defaite, et la republique naît de ce vide (particulier comme naissance). Le choix de la Rpeublique comme nouveau régime est mposé par la foule, qui prend

contexte dans lequel a émergé cette Troisième République et en quoi les lois constitutionnelle arrivées tardivement ne peuvent garantir que partiellement la pérennité de ce régime (I). Ensuite, la pratique constitutionnelle a clairement fait prendre à la Troisième République un tournant qui fait échouer l’esprit du régime initialement voulu par les constituants (II). I/ Echec en raison du contexte et de la faiblesse des lois constitutionnelles elles-mêmes Le décalage entre la volonté des constituants

Cependant, cette grande puissance française connaît de nombreuses failles. Ainsi le progrès ne profite pas à tous car la classe ouvrière reste marquée par l’exclusion sociale et la précarité. Leurs conditions de vie sont très difficiles malgré certaines lois sociales. LE chômage est très présent pour les couches les plus défavorisées du monde du travail, c’est à dire les femmes et les immigrés. De plus, aux périphérie de la capitale, de nouvelles structures se créent : Les bidonvilles qui abritent les

L'État comprend que l’éducation des écoliers lui incombe entièrement. Une des missions assignée à l'école est d'assurer la diffusion des idées républicaines et de faire rempart à la tradition. Un certains nombres de lois vont voir le jour, dans un souci de démocratisation de l'école. Les lois scolaires touchent d’abord l’enseignement destiné aux filles. En 1879, une loi oblige chaque département à tenir une école normale d’institutrices. En 1880, la loi Camille Sée crée les collèges et lycées de filles

est proclamé. Les pouvoirs sont séparés : exécutif : Président de la République (élu pour 4 ans et ne peut être élu deux fois d’affilées) + Ministres ; législatif : Assemblée Nationale (élue pour 3 ans, au suffrage universel direct, elle propose des lois). Pour l’Assemblée, cette République n’est autre qu’une période de transition : cette constitution n’est faite que pour provisoirement. Le 10 décembre 1848 ont lieu les élections présidentielles, trois candidats se présentent : Louis-Napoléon Bonaparte

chronologique.I/ 1870-1875: Période d'hésitations et attente des nouvelles institutions: Instabilité républicaine : 1:un péblicite réfuté 2:Risque d'une restauration monarchique II/ 1875-1879: Installation du régime : 1:Elections législatives: trois lois constitutionnelles en 1875= république parlementaire avec un président qui dispose beaucoup de pouvoirs étendus 2: victoire des républicains anticléricaux Histoire de l'Assemblée nationale 5.  La Troisième République (1870 - 1940) | ~ La

deuxieme moitier du 19 siècle 1852 Proclamation du Second Empire, Napoléon III empereur des Français 1870 Guerre franco-allemande, chut du Second Empire, proclamation de la République 1875 Constitution de la Troisieme République 1881 Lois scolaires de Jules Ferry, école primaire gratuite 1898 L´Affaire Drevfus Le Naturalisme Dans la deuxieme moitier du 19 siècle le romantisme n´est plus soufisant et les artistes veulent observe la vie plus concretement et plus véritablement. Ils veulent montre

1852-1870 : Le Second Empire 1870-1940 : La IIIe République 1882 : Lois Jules Ferry sur l’école 1894-1906 : L’Affaire Dreyfus 1905 : Loi de séparation des Eglises et de l’Etat Troisième 1914 – 1918 : Première Guerre Mondiale 1916 : Bataille de Verdun 1917 : La révolution russe 11 novembre 1918 : Armistice de la Grande Guerre Staline au pouvoir : 1924 – 1953 1933 – 1945 : Hitler au pouvoir 1936 : Victoire électorale et lois sociales du Front populaire 1939 – 1945 : La Seconde Guerre