Léonard De Vinci Artiste Dans La Société De La Renaissance

et du manager-artiste. Cette relation se transforme très profondément dans notre société. Chaque époque se construit à travers un langage dominant. Par exemple, la peinture de la renaissance traduit et se traduit à travers un langage religieux. Le langage dominant de notre époque est la finance, l'économie. On parle la langue des actionnaires. Certains artistes sont devenus de véritable manager, des entrepreneurs. Pour eux, faire une œuvre d'art c'est créer une entreprise. Cet artiste doit travailler

COURANTS ARTISTIQUES ET GRAPHIQUES- PEINTURES Groupe qui partage les mêmes idées sur ce que l’art doit être. Façon de voir les choses. Valeurs socioculturelles. Où et à quel moment l’œuvre a été produite, l’auteur, le rapport avec l’histoire de la société. L’artiste est-il dans son époque ou choque-t-il ? PREHISTOIRE - 25000 – 17000 avant JC Formes humaines simplifiées. Femme comme figure maternelles. Charbon, eau, pigment (sang, plantes). Représentation symbolique, réaliste. ART EGYPTIEN – 3000

tous les domaines (croyances religieuses, démarches intellectuelles, sciences et techniques, découvertes géographiques, transformations politiques…) qu'expriment les termes » et de « Temps modernes Contexte Le XVIe siècle est le siècle de la Renaissance, une période d’aspirations nouvelles dans tous les domaines, en réaction contre l’ascétisme, la mystique, les idées et les mœurs du Moyen Âge, ainsi on enseigne depuis le XIIIe siècle dans les universités européennes la rotondité de la Terre (théorie

  Jean Calvin En quoi une Réforme qui se veut avant tout  spirituelle devient­elle un enjeu religieux, social et  politique ?                          BESSE Corentin  BERCE Antoine  2B SOMMAIRE      1) Donner la définition d’Humanisme et Renaissance.    2) Quel est le contexte religieux européen du XV e et XVI siècles ?  Quel est le rapport des humanistes à la religion ?    3) Présenter Jean Calvin en une 10 aine de  lignes : dates,  origines, statut, ses préoccupations spirituelles, ses écrits

transformations économiques/sociales… -République des Lettres (communauté internationale des savants tells que Érasme) → les humanistes fondent beaucoup d’écoles (avec l’aide du mécénat*) *protection apporté par le mécène (puissant personnage) à un artiste/intellectuel/poète… Partie 2: Un nouvel ésprit scientifique, technique (XVI – XVIIIème siècle) Galilée est un ecclésiastique du XVIe siècle et un éminent savant, dont l'Église catholique a condamné les positions scientifiques et les conséquences

2 Mars 2011 4TF La vie quotidienne à la Renaissance dans le Val de Loire [pic] Table des matières I. La Renaissance 1. Qu’est-ce la Renaissance 2. La Renaissance dans le Val de Loire 3. Les châteaux du Val de Loire II. Les rois à la Renaissance III. Les classes sociales et la société 1. Noblesse 2. Bourgeois 3. Peuple des villes et campagnes 4. Eglise 5. Développement des villes

QU’EST-CE QUE L’HUMANISME ? I INTRODUCTION Les sens du mot « humanisme » 1. philosophie qui met l’homme et les valeurs humaines au-dessus de tout 2. mouvement intellectuel de la Renaissance, né en Italie au XIVème siècle, qui s’étend progressivement en Europe et s’épanouit au XVIème siècle. Il est marqué par un retour aux textes antiques qui servirent de modèle de vie, d’écriture et de pensé. Principaux représentants : Ficin, Pétrarque, Erasme, Pic de la Mirandole. 3. conception philosophique

Italie au XVème siècle et dure jusqu’à la fin du XVIème. Problématique : En quoi et de quel manière l'humanisme veut faire évoluer la société vers un idéal a la renaissance ? L’Humanisme réclame un retour à l'antiquité, or il constitue une rupture qui ouvre la porte à la modernité : comment expliquer ce paradoxe apparent ? En quoi l’Humanisme et la Renaissance marquent-ils une rupture avec le Moyen-Âge ? I. Qu’est-ce que l’Humanisme ? a) La naissance de l’humanisme L’apparition de l’humanisme

connaître la sensibilité de ceux qui les ont réalisées; elles nous font parfois comprendre quelle était la façon de penser et de sentir de tout un peuple ou de toute une époque. L’étude de l’histoire de l’art est d’autant plus intéressante que les artistes sont de grands «communicateurs» de messages; à travers leur œuvre, ils nous transmettent des contenus très complexes, dont la description nécessiterait des milliers de mots. Le langage des images est direct, riche et puissant. Mais, comme tous

contexte de la Renaissance, il est porté par des lettrés qui redécouvrent les textes de l’Antiquité et qui souhaitent rétablir l’esprit critique. Le terme « Humanisme » vient des « humanités » qui désignent au 16ème siècle les études consacrées au grec et au latin. Dans quelle mesure l’Humanisme est un mouvement intellectuel qui a marqué son époque en renouvelant la pensée, les savoirs et le rapport au monde ? I/ ContexteL’Humanisme apparaît dans le contexte de la Renaissance. La Renaissance est un mouvement