Madame Bovary 3ème Partie

incompréhension d un texte peut avoir diverses causes. Cependant, le problème est souvent du à une mauvaise interprétation de l écrit dont la subtilité n est pas saisie. L ironie en est l exemple le plus frappant. En effet, l auteur feint de prendre le parti d une idée qu il dénigre à l origine et donc une mauvaise lecture pourrait amener le destinataire à des conclusions diamétralement opposées à celles visées par l auteur. Par exemple, si le lecteur ne saisit pas l ironie de Montesquieu lorsqu il critique

et saisi dans sa matière, intégration de toute classe et tout milieu, dimension biographique et modernité. Flaubert disséquant Emma Bovary, caricature de Lemot, 1869 Le roman réaliste et ses caractéristiques : esthétique et poétique La littérature réaliste et naturaliste s’incarne dans un certain genre littéraire : le roman. Celui-ci conquiert, à partir des années 1830, une certaine dignité littéraire, en même temps qu’un public de plus en plus large. C’est à ce moment également que commence

faits divers et la technique du reportage naissant. Qu'il s'exprime en littérature ou en peinture, le Réalisme cherche à représenter la réalité telle qu'elle est. Il aborde ainsi de nombreux thèmes comme le travail, les relations conjugales ( Madame Bovary de Flaubert), ou encore les affrontements sociaux. 2) Le développement du Réalisme dans la société du XIXème siècle: De 1830 à 1848 la Monarchie de Juillet remplace la Restauration: Un roi bourgeois s'installe sur le trône, la chambre des

lignée d’Harpagon, est celle de l’argent. La seconde, plus souterraine, mais peut-être plus intense encore, qui détruit la jeune fille pleine d’illusions, c’est la passion amoureuse avec Félix de Vandenesse, héros du Lys dans la vallée, Eugénie fait partie des héros romantiques de la Comédie humaine. Mais Vandenesse oublie son amour platonique dans les bras de lady Dudley, figure de la société parisienne, et dépasse l’idéal ; la jeune héritière de Saumur se transforme en femme vertueuse et charitable

encyclopédique. Physique, logique, Morale, Métaphysique, les parties des animaux, les météorologiques… Dans le livre 4 de la Poétique, il donne la définition de la tragédie : « C’est une imitation de la vie qui en provoquant la terreur et la pitié, doit la purification des passions chez le spectateur. Pour cela, elle présente un mécanisme de chutes ou de grands personnages. » L’art est imitation (mimesis), c’est une copie au 3ème degré selon Platon. Cette vision de l’art n’est remise en cause

(Walter Benjamin, Georg Lukàcs ou encore Paul Ricoeur pour n’en citer que trois). Le Roman et le sens de la vie est divisé en trois sous-parties, trois angles d’attaque comme autant de domaines de réflexion. Tout d’abord D. Rabaté pose une question essentielle à la compréhension de la littérature aujourd’hui « Une vie à soi ? ». Il se repose dans cette partie essentiellement sur la pensée du philosophe allemand Benjamin Walter. Il aborde ensuite une autre dimension cruciale du roman moderne par

l'armée, cette carrière lui fait découvrir l'Italie, pays qu'il aime beaucoup. En 1806, il devient auditeur au Conseil d'État. De 1805 à 1814, il partage sa vie entre des missions à l'étranger sur les pas de Napoléon, de longs séjours à Paris. Puis à partir 1814, il se consacre à ses passions (théâtres, concerts,musées...) et fréquente de nombreux salons romanesques. C'est en 1830, que paraît Le Rouge et le Noir, dans Chronique du 19 ème siècle. Stendhal meurt en 1842. (2) {draw:frame} {text:soft-page-break}

diversement d’une œuvre à l’autre. On pense, par exemple, à l’étude de la nouvelle Un mariage d’amour de Zola, et à sa confrontation possible avec le roman correspondant, Thérèse Raquin ou aux réseaux intertextuels que l’on peut tisser entre la nouvelle Madame Sourdis et L’Œuvre. 3 Cf. le préambule aux programmes de français du lycée, « Compétences visées » : « Percevoir les constantes d’un genre et l’originalité d’une œuvre », «Etre capable de lire, de comprendre et d'analyser des œuvres de genres

il n'obtient pas gain de cause et doit rentrer chez lui laissant sa famille ruinée. Il est tellement aigri qu'il s'en prend violemment à Rémi et lui apprend qu'il n'est pas leur véritable fils mais un enfant trouvé et qu'ils l'ont recueilli car Madame Barberin s'était beaucoup attaché à lui ne pouvant pas avoir d'enfant.Jérôme ayant besoin d'argent vend Rémi à un troupe ambulante dirigée pas Monsieur Vitalis, la troupe se compose de 3 chiens : Capi, Zerbino et Dulce ainsi que d'un singe savant

Mme Bovary, Partie II, chap 2 Rencontre entre Charles et Emma. → En quoi cette scène de rencontre est-elle originale? I) Charles qui investit un environnement nouveaux A) Le regard du connaisseur -PDV interne de C dès la première phrase: verbe introducteur « fut surpris de » -Description suit le mvt du regard de C de la femme (les ongles, les mains, les yeux) à la pièce →? regard qui tourne, un arc de cercle. -Nombreux verbes de perception →? C met E au même plan que le décor, il entrecoupe