Madame Bovary Scène Paradoxale

définitive) (manuel Expression, Magnard) - Matisse, Le Nu rose, esquisse et état final (manuel Hatier) - Balzac, La Maison du Chat-qui-pelote, trois ébauches d’incipit (Méthodes et techniques) - Flaubert, 1ère et 4ème rédaction d’un extrait de Madame Bovary (manuel Hatier) Activités : - Ramasser les travaux d’écriture. Petite mise au point sur l’écriture d’invention à l’examen. - Distribution d’une synthèse sur le réalisme et le naturalisme. - Du brouillon à l’œuvre achevée : l’exemple

Commentaire Madame Bovary Le texte étudié est un extrait du roman Madame Bovary écrit par Gustave Flaubert, vers la moitié du XIX siècle (1958). Ce roman s'inscrit dans le mouvement réaliste ; l'auteur essaie de transcrire fidèlement la réalité, puis il y mêlera du fantastique et créera ainsi son propre mouvement, le bovarysme qui caractérise son style littéraire. Flaubert dépeint la nature humaine sans complaisance, il reproduit la vie avec exactitude en y ajoutant quelques passages fantastiques

fondatrice. Elle ouvre son essai avec « Il n’y a pas d’un côté la littérature et de l’autre la vie »I. La lecture : un acte sous tensionA. La promotion du lecteura) Journées de lecture, ProustDOC 1 : Sur la Lecture, M. Proust· Point de vue assez paradoxal et provocateur dans cet extrait car Proust dit que lorsque l’on lit, on ne se souvient pas, en général, de l’histoire en elle-même, mais du lieu et du jour où nous l’avons lu le livre ne vaut pas pour ce qu’il recèle et son contenu, il vaut pour

Stendhal ; Madame Bovary de Flaubert. Cependant, le roman n'est pas la réalité, il n'en est qu'une transcription. Le roman est donc capable de s'adapter à différentes époques, capable d'évoluer. 2 Un genre corrosif et paradoxal Au fil de son histoire, le romancier suscite l'intérêt du public, non pas tant par ce qu'il montre, mais par le regard qu'il pose sur le monde. Cervantès, en parlant de ce qui n'existe pas –la fiction-, délivre les sens possibles de ce qui existe. La scène du combat de

famille, puis dans trois couvents successifs. Ses « parents » ont décidés de ne pas la marier et veulent la laisser dans un couvent malgré ses supplications. Le texte, étudié, se situe plutôt en début de roman. Dans cet extrait, Suzanne raconte une scène qu’elle a vécue et montre les répugnances qu’elle ressent face à la vie qui l’attend. Il est ainsi intéressant d’étudier comment Diderot arrive aussi bien à émouvoir le lecteur et à faire passer sa satire des couvents ? Nous verrons dans un premier

toute utopie est un apologue qui délivre une leçon : corriger notre monde en lui faisant prendre conscience de ses défauts ; proposer un modèle politique, social, économique, religieux, philosophique (le chapitre 30 : le jardin de Candide), mettre en scène des figures qui incarnent sagesse et philosophie car détachées du monde ordinaire : position de l'observateur : valeur emblématique du bon vieillard. Prévenir d'une menace : cas de la contre-utopie : 1984 d'Orwell, Le Meilleur des mondes d'Huxley.

Flaubert : Madame Bovary BIOGRAPHIE : Gustave Flaubert naît le 12 décembre 1821 à Rouen. Son père est le chirurgien en chef du plus grand hôpital de la ville. En 1841, il commence ses études de droit à Paris mais terrassé par une crise d'épilepsie, il est obligé de les abandonner en 1844. Il achève la première version de L'éducation sentimentale en 1845 et part voyager en Italie avec sa famille la même année. En 1846, son père et sa sœur meurent et il part s'installer à Croisset près de Rouen

Lecture analytique n°2 - Incipit de Madame Bovary, G. Flaubert, 1857 Étudier les choix de l'auteur : ____________________________________________________________________ ? Eléments pour l’introduction « Il y a en moi, littéralement parlant, écrit Flaubert en 1852, deux bonshommes distincts : un qui est épris de gueulades, de lyrismes, de grands vols d’aigles, de toutes les sonorités de la phrase et des sommets de l’idée ; un autre qui creuse et fouille le vrai tant qu’il peut. » De fait, l’opposition

suivante : http://gallica.bnf.fr/ Plan de la séquence : Séance Séance Séance Séance Séance : Lecture analytique, l’oraison funèbre. : Lecture analytique, Arrias ou le blâme. : Lecture analytique, épître à M. Racine. : Lecture analytique, l’éloge paradoxal. : Activités en module, Ecriture. Séance 6 : Lecture de l’image, les représentations des hommes célèbres. Séance 7 : Sortie pédagogique, Lecture de l’image. Séance 8, 9, 10. Bilan, évaluation et correction. Seules les séances 8 et 10 ne sont pas

possible la réalité. Cette nouvelle vision du monde conduit le plus souvent, que ce soit en littérature ou en peinture, a une vision au pessimisme envahissant. Les grandes figures du réalisme littéraire sont: Gustave Flaubert avec son roman Madame Bovary, Honore de Balzac avec la Comédie Humaine (90 roman), Guy de Maupassant avec Bel-Ami et Une Vie ou encore George Sand avec La Mare au Diable. Ce mouvement va également se répercuter sur d'autres formes artistiques telles que l'art pictural