Madame Bovary Scène Paradoxale

le héros de Stendhal adopte parfois le même comportement. Ce qui nous amène à parler du héros dans le roman d'apprentissage du 19ème siècle : Flaubert, Balzac, Stendhal ou Maupassant. Son statut est remis en cause par Flaubert notamment dans Madame Bovary, où les héros sont en fait des "antihéros" car ils échouent sur tous les plans et se signalent par leur médiocrité, leur inaptitude à s'inscrire durablement dans une société généralement avare en bons sentiments et qui relègue l'homme de cœur au

faisait d’un coup de sa cuiller sauter pour vous le morceau qu’on choisissait. Sur le 11 grand poêle de porcelaine à baguette de cuivre, une statue de femme drapée jusqu’au menton 12 regardait immobile la salle pleine de monde. 13 Mme Bovary remarqua que plusieurs dames n’avaient pas mis leurs gants dans leur verre. 14 Cependant, au haut bout de la table, seul parmi toutes ces femmes, courbé sur son assiette 15 remplie, et la serviette nouée dans le dos comme un enfant, un

médiocre (du latin "medius" qui signifie «est au milieu») désignant ainsi ce qui est banal, moyen , sans éclat. Ce qui s’oppose totalement à cette notion méliorative .On peut dire que l’idée de «hero médiocre» est donc paradoxale. Mai si le roman est une oeuvre imaginaire qui met en scène de simples personnages, narre leurs désirs et leurs aventures ,un personnage médiocre ne peut-t-il pas être un héro d’une telle oeuvre? Tout d'abord nous étudierons les héros de roman «héroïque » et les avantages de

le héros de stendhal adopte parfois le même comportement. Ce qui nous amène à parler du héros dans le romant d'apprentissage du 19ème siècle : Flaubert ,Balzac, Stendhal ou Maupassant. Son statut est remis en cause par Flaubert notamment(citez Madame Bovary ou L'education sentimentale: les heros sont en fait des "anti-héros" car ils échouent sur tous les plans et se signalent par leur médiocrité, leur inaptitude à s'inscrire durablement dans une société généralement avare en bons sentiments et qui

propose un lien paradoxal entre auteur et personnage principal. D’un côté notre narrateur ne fait pas de cadeau à son personnage principal et éponyme. Il la noie dans un récit entrecoupé de dialogue, cacophonique (associant aux voix des uns et des autres le chant de la marseillaise) et hétéroclite (où la marseillaise, hymne national, côtoie les œufs de Cornudet et le saucisson des bonnes sœurs) : bref l’empilement, la compilation d’éléments divers casse le sacré de cette scène finale et fait verser

carrière ecclésiastique ou militaire, se marier, ne réalise aucun de ses rêves. Il finit décapité après avoir été accusé d'homicide. Son orgueil, ses calculs, ses ambitions sociales et amoureuses l'ont mené à sa perte. De même dans le roman Madame Bovary de Flaubert, l'héroïne est un personnage  médiocre, qui rêve d’une vie exaltante. Elle se marie à un homme qui ne lui convient pas, prend des amants et finit par se suicider. Ici ni grandes péripéties ni aventures incroyables mais la description

de l’héroïsme arrive avec l’essor du roman. On se demandera donc comment le personnage médiocre se fait une place en tant que personnage principal dans le genre romanesque. Ce sujet soulève un questionnement intéressant sur le rôle du personnage paradoxal dans un genre jusque là dominé par un héros stéréotypé et toujours positif. Pour répondre à cette problématique, on parlera du personnage médiocre en tant que personnage principal (I), en s’interrogeant sur la nécessité d’un personnage principal

premier, mais c’est pour présenter les personnages et le second plus bref, pour mettre en évidence les thèmes principaux. Plusieurs passages se rejoignent, comme le premier et le dernier qui ont quelques similitudes : famille présente accompagnée de Madame Rosémilly, mer présente, les deux bateaux sont également là. Pierre a deux reprises effectue une promenade : après l’annonce de l’héritage, puis avant de partir définitivement. On retrouve une symétrie dans les pensées des deux frères : au début,

grandes œuvres comme Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation sentimentale (1869), ou le recueil de nouvelles Trois Contes (1877). Éventuellement, rattachement de l’auteur à une école (l’auteur est-il un « nouveau romancier », un surréaliste, etc. ?), ses influences : C’est un auteur réaliste. Gustave Flaubert a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques. Titre de l’œuvre : Madame Bovary, L’œuvre de Gustave Flaubert parle d’Emma Bovary, femme de Charles

enthousiasme qu’il commence l’écriture d’On ne badine pas avec l’amour, finissant deux mois plus tard, pour enfin se tourner vers le projet de son roman. La liaison passionnée qu'il a entretenue avec George Sand a nourri en grande partie la pièce, ainsi la scène 5 de l'acte II reprend des passages des lettres écrites par George Sand lors du conflit amoureux (« Tous les hommes sont menteurs, inconstants… ») Musset a choisi d'écrire pour la lecture depuis l'échec de la représentation de la Nuit vénitienne en