Madame Bovary Troisième Partie

XIX° siècle, qui a vécut de 1821 à 1880, fait partie des auteurs les plus remarquables de ce mouvement. C’est son exigence de style, son désir de faire vrai, de chercher le réalisme, qui lui vaut ce titre. En outre son exigence allait même jusqu'à mettre à l’épreuve le rythme de ses phrases dans ce qu’il appelait son « gueuloir ». C’est ainsi que la plupart de ses œuvres prirent en général plus de cinq années à être rédigées. Son œuvre Madame Bovary en est un exemple : il en a commencé le projet

différentes classes sociales présentes dans le roman, nous avons pu dégager deux visions différentes du monde. Pour cela nous avons tout d'abord étudier la classe bourgeoise, puis dans une seconde partie nous avons vu les moeurs de province et la critique de cette bourgeoisie, puis dans une troisième partie nous avons observer les différentes autres classes sociales présentes dans le roman et enfin nous avons pu dégager une vision réaliste et une vision péssimiste de l'oeuvre. Ainsi pour Flaubert,

narratifs et descriptifs y sont tous deux présents. De plus, on retrouve un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, situation finale). Voix narrative(s) et type(s) de focalisation, rapport auteur/lecteur : La troisième personne domine le roman, l’auteur représente donc la réalité à travers la vision d’un personnage privilégié. Dans ‘Une vie’, le lecteur n’en sait et ne voit pas plus que Jeanne, le personnage principal. Il vit ainsi les évènements par ses yeux

sentimentale : La rencontre avec Madame Arnoux L'auteur : Gustave Flaubert est un écrivain français né à Rouen le 12 décembre 1821 et mort à Croisset, lieu-dit de la commune de Canteleu, le 8 mai 1880. Gustave Flaubert a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme, son regard lucide sur les comportements des individus et de la société, et par la force de son style dans de grands romans comme Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation

les salons parisiens où il parle avec Baudelaire et Gautier, Gustave s’enferme dans la propriété familiale du Croisset où il écrit et réécrit les brouillons des œuvres qui deviendront ses plus grands romans. Inspiré d’un fait lu dans le journal, Madame Bovary représente ce que la morale bourgeoise éprouve, liberté et désirs avoués. En 1864, le romancier est condamné pour outrage aux bonnes mœurs. Attaqué par mes moralistes, Flaubert entreprend de donné le jour à un projet baroque, loin du réalisme

par Marie-Madeleine de La Fayette, M. de Nemours surprend Mme de Clèves qui s’abandonne à une rêverie solitaire dont il est le centre, ce qui éveille en lui des sentiments amoureux passionnés. L’incipit de Madame Bovary, publié par Flaubert en 1857, nous offre une présentation de Charles Bovary, garçon pataud de la campagne d’une quinzaine d’années qui entre au Collège de Rouen en classe de 5e. Enfin, Voyage au bout de la nuit nous offre un Bardamu éructant sa haine vis à vis de lui-même et vis à

dit voltaire Philosophe des lumières, il a quitté plusieurs fois Paris pour éviter la mort, son écriture est basé sur la critique. Œuvre : Lettres philosophiques 1734 Candide 1759 Denis Diderot 1713-1784 Auteur du livre philosophique, il fait parti des philosophes des lumières. A travers ses livres il critique. Passionné par l’art, il en fait des critiques dans l’encyclopédie Œuvre : La religieuse 1760 Jacques Le Fataliste 1765 Jean-Jacques Rousseau 1712-1778 Rousseau est une dédale de

Le luxe et le materialisme au XIXe siecle dans Madame Bovary Esthetisation et critique de la materialite Christina Jtirges Memoire presente au Departement d'Etudes francaises comme exigence partielle au grade de Maitrise es Arts (Litteratures francophones et resonances mediatiques) Universite Concordia Montreal, Quebec, Canada Aout, 2008 © Christina Jtirges, 2008 1*1 Library and Archives Canada Bibliotheque et Archives Canada Published Heritage Branch Direction du Patrimoine de I'edition

Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 Vous pouvez télécharger ici le sujet complet de français 2011 série ES/S. I. Sujet corrigé de la question I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles

dans une nouvelle comme Un coeur simple (1877) ou dans certaines pages de Madame Bovary (1857). L’observation des moeurs et leur restitution romanesque font aussi partie de la technique du romancier réaliste. Après Balzac, Stendhal et Flaubert, le réalisme tend vers le naturalisme avec Zola ou les frères Goncourt. Maupassant observe, quant à lui, la société de son temps, mais construit aussi ses récits fantastiques à partir de situations réalistes. Pourtant, ce serait peut-être une erreur de considérer